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Autor:
Burgueño, Rafael, López-García, Ginés D., Baena-Extremera, Antonio, Granero-Gallegos, Antonio
Publikováno v:
In Studies in Educational Evaluation December 2024 83
Publikováno v:
In Mental Health and Physical Activity October 2024 27
Autor:
Francisco Tomas Gonzalez-Fernandez, Antonio Baena-Extremera, David Hortiguela-Alcala, Pedro Jesus Ruiz -Montero
Publikováno v:
Human Movement, Vol 24, Iss 3, Pp 121-130 (2023)
Purpose The main aim of this research analyses acute PE based on AB and how it might have an exponential affect during the school day. Methods A total of 46 healthy schoolchildren (age = 10.75 ± 0.65 years) participated in this study, receiving a t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13e1787c50434df099746c8be43683dc
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 153, Pp 9-26 (2023)
El objetivo de este estudio ha sido analizar el tratamiento del profesorado, en España, del bloque de contenidos de Actividad Física en el Medio Natural como parte de la Educación Física en Educación Secundaria. El estudio desarrollado para elab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1372e318615e4b86b18f0f4050f8f851
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 12, Iss 1, Pp 1-9 (2022)
Abstract The aim of this study is to analyze the psychometric properties of the learning perception questionnaire (CPA) presented in this research. It was administered to a total of 1496 students in Baja California and Nuevo León, of the total sampl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/194bb6e2ed2a4c3b9d4bf9bd2ae188a6
Autor:
Granero-Gallegos, Antonio, Baena-Extremera, Antonio, Ortiz-Camacho, María del Mar, Burgueño, Rafael
Publikováno v:
Educational Review; Nov2024, Vol. 76 Issue 7, p2020-2042, 23p
Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2024, Vol. 55, p588-595, 8p
Akademický článek
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Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes. Jul-Sep2023, Issue 153, p9-26. 18p.
Autor:
Baena-Extremera, Antonio, Ortiz-Camacho, María del Mar, Marfil-Sánchez, Alba M., Granero-Gallegos, Antonio
Publikováno v:
In Revista de Psicodidáctica (English ed.) July-December 2021 26(2):132-142