Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Babacan, Tolga"'
Autor:
Babacan, Tolga, Şaşmaz Ören, Fatma
Publikováno v:
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / Celal Bayar University Journal of Social Sciences. 16(01):195-224
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=685825
Autor:
BABACAN, Tolga, ŞAŞMAZ ÖREN, Fatma
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 1 195-224
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarınınteknoloji destekli mikro öğretim uygulamaları hakkındaki görüşlerininbelirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma,Fen Bilgisi Öğretmenliği programı 4. sınıf öğrencileriyle yürütülm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ebbadd0e5f239f4cea49f4c1f580a105
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cbayarsos/issue/36381/411492
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cbayarsos/issue/36381/411492
Autor:
Babacan, Tolga
Bu araştırmanın temel amacı; fen bilimleri öğretmen adaylarının TPAB yeterliklerinin ve TPAB öz yeterlik düzeylerinin belirlenmesi ve bir dönem boyunca Özel Öğretim Yöntemleri-II dersi kapsamında gerçekleştirilen teknoloji destekli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::129b5af4f0153312d1b93ea56290b132
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/598010
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/598010
Autor:
BABACAN, Tolga, ÖREN, Fatma ŞAŞMAZ
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 3 47-61
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Bu çalışmada Fen Bilimleri/ Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının Fen ve Teknoloji/Fen Bilimleri Öğretmenliği Özel Alan Yeterliklerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, Celal Bayar Üniversitesi Eğitim F
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a5d39a31419411033d086ec3f88cf8b8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/29847/321374
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/29847/321374
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 1 33-53
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Based on ‘analogy’ and “inquiry-based learning approach”, thepresent study involves the application of a guide materialdeveloped for the unit on ‘matter and change’ in science andtechnology course, and taking student opinions concerning t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::2bd4aa1b80f6b8b1c63b50a0603355d4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/3342/46248
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/3342/46248
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 2 30-64
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
Some methods, techniques and strategies have become more of an issue since approaches to education based on constructivism have been widely accepted. One of these approaches is the inquiry-based learning approach, which is composed of a process where
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f184584454eca09c8f4135fd9c3d674a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/29343/314003
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/29343/314003
Some methods, techniques and strategies have become more of an issue since approaches to education based on constructivism have been widely accepted. One of these approaches is the inquiry-based learning approach, which is composed of a process where
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3192::e3b1fcf9f1b65becb08a720ca7a3e6a9
http://hdl.handle.net/11630/5388
http://hdl.handle.net/11630/5388