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Akademický článek
REGISTERS OF SEMIOTIC REPRESENTATIONS AIDING THE LEARNING OF COMBINATORIAL SITUATIONS.
Autor: Azevedo Montenegro, Juliana1 juliana.azevedo2@ufpe.br, Rosa Borba, Rute E. de S.1 resrborba@gmail.com, Bittar, Marilena2 marilenabittar@gmail.com
Publikováno v: Mathematics Enthusiast. Aug2021, Vol. 18 Issue 3, p578-611. 34p.
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Akademický článek
Representações Intermediárias na Aprendizagem de Situações Combinatórias.
Autor: Azevedo Montenegro, Juliana1 azevedomontenegro.ju@gmail.com, de Souza Rosa Borba, Rute Elizabete1 resrborba@gmail.com, Bittar, Marilena2 marilenabittar@gmail.com
Publikováno v: Educação & Realidade. 2020, Vol. 45 Issue 1, p1-26. 26p.
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ENSINO DA COMBINATÓRIA
Autor: Rosa Borba, Rute Elizabete de Souza, Azevêdo, Cristiane, Rocha, Cristiane de Arimatéa, Barreto, Adryanne
Publikováno v: Revista Paranaense de Educação Matemática, Vol 3, Iss 4, Pp 115-137 (2014)
No presente artigo objetivamos discutir a formação de professores de Anos Iniciais para o trabalho com situações combinatórias. Argumentamos que a Combinatória deve ser estudada desde o início da escolarização, por intermédio de variados ti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::563e7b83771608e237033e41e1040325
https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.4.115-137
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Representações auxiliares de transição e a aprendizagem de situações combinatórias por alunos de 7º ano do Ensino Fundamental
Autor: Montenegro, Juliana Azevedo, Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa, Bittar, Marilena
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 25 n. 68 (2020): jul./set.; 23-40
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este texto é um recorte de uma pesquisa de doutorado que objetivou analisar o papel de diferentes registros de representação no desenvolvimento do raciocínio combinatório. Foi realizado um teste inicial com 47 alunos do 7º ano do Ensino Fundame
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24f32ad3dcd4ac9164e04e5fe325553d
https://doi.org/10.37001/emr.v25i68.1879
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Akademický článek
Articulando os raciocínios combinatório e probabilístico a partir da resolução de problemas na EJA.
Autor: DE LIMA, EWELLEN TENORIO1 ewellentlima@gmail.com, DE SOUZA ROSA BORBA, RUTE ELIZABETE2 resrborba@gmail.com
Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2019, Vol. 21 Issue 1, p136-159. 24p.
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Comprensión de los conceptos probabilísticos de un estudiante ciego. Contribuciones de herramientas de mediación e interacción
Autor: Lixandrão, Jaqueline Aparecida Foratto, Rosa Borba, Rute Elizabete de Souza
En este trabajo, de educación inclusiva, abordamos el aprendizaje de probabilidad de un estudiante ciego. Se le presentaron dos situaciones problemáticas que involucran herramientas de mediación y probabilidad; además, hubo interacción entre el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::4445aa8864a2d533a5b0b3ba454a0d21
http://funes.uniandes.edu.co/29795/
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Analysis of the cognitive demands in probability tasks of primary school textbooks
Autor: Santana, Michaelle R. M. de, Fernandes, José António, Borba, Rute Elizabete de S. R.
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Among the didactic materials that shape educational practices, curricular materials, in particular textbooks, play a preponderant role in teaching and learning. The general study goal is to understand how the concept of probability in primary school
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::59660fcc5071e0208d47ffca0a43e3df
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Representações Intermediárias na Aprendizagem de Situações Combinatórias
Autor: Montenegro, Juliana Azevedo, Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa, Bittar, Marilena
Publikováno v: Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 1 (2020)
Educação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
The article analyses identification, conversion and treatment of registers in combinatorial situations. Two studies were carried out: 1) identification of conversions and 2) with intermediate representations between registers in natural language and
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::35a62bfebb853fa2ef4867ca48ecc5d3
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/87693
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Akademický článek
FAIRNESS IN GAMES: A STUDY ON CHILDREN'S AND ADULTS' UNDERSTANDING OF PROBABILITY.
Autor: BATISTA, RITA, BORBA, RUTE, HENRIQUES, ANA
Publikováno v: Statistics Education Research Journal; Feb2022, Vol. 21 Issue 1, p1-15, 15p
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Social justice and the development of combinatorial and probabilistic reasoning in youth and adult education
Autor: Lima, Ewellen, Borba, Rute
The present paper aims to discuss characteristics of Youth and Adult Education in Brazil and, specifically, how combinatorial and probabilistic reasoning may be developed as means of social justice. We argue that gradual teaching of combinatorial and
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::2772206150521126bcf5a5efd8ff7c59
http://funes.uniandes.edu.co/27291/
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