Výsledky vyhledávání - "BOLAT, Halil"

Akademický článek

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ / TEACHERS’ VIEWS ABOUT SOCIAL STUDIES CURRICULUM ON SCIENCE AND ART CENTERS

Autor: Bolat, Halil, Karakuş, Fazilet

Publikováno v: Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (BUSBED) / Bingöl University Journal of Social Sciences Institute (BUSBED). 11(21):467-497

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=962928

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

BİLİM VE SANAT MERKEZİ ÖĞRENCİLERİNDE SOMUT OLMAYAN KÜLTÜREL MİRAS FARKINDALIĞI: BİR ÇOCUK KONGRESİ ÜZERİNE İNCELEME. (Turkish)

Autor: BOLAT, Halil

Publikováno v: Motif Academy Journal of Folklore; 2024, Vol. 17 Issue 45, p143-159, 17p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Cumhuriyet Dönemi Kalkınma Planlarında Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrencilere Yönelik Hedefler, Politikalar ve Uygulamalar. (Turkish)

Autor: BOLAT, Halil

Publikováno v: Afyon Kocatepe University Journal of Social Sciences / Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi; Nov2023 The 100th, Vol. 25, p94-113, 20p

Zobrazit plný text záznamu

TEACHERS’ VIEWS ABOUT SOCIAL STUDIES CURRICULUM ON SCIENCE AND ART CENTERS

Autor: BOLAT, Halil, KARAKUŞ, Fazilet

Publikováno v: Issue: 21 467-498
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Bu çalışmanın temel amacı bilim ve sanat merkezleri sosyal bilgiler öğretim programına yönelik öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada, karma yöntem araştırma desenlerinden iç içe desen, veri toplama aracı olarak Bilim ve

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::13238af44cd812905f3b8b59a778ec2f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/busbed/issue/61932/824101

Zobrazit plný text záznamu

Değerlerimle Değerleniyorum Eğitsel Oyununun Metaforik Açıdan İncelenmesi

Autor: BOLAT, Halil

Publikováno v: Volume: 1, Issue: 1 29-39
Journal of Continuous Vocational Education and Training

The aim of this study is to determine metaphorical perceptions of thegifted students towards the educational game prepared for the education ofvalues. This study adopted a phenomenological approach, which is one of thequalitative research methods, an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::8744cb29643938b3555320861a9b2d16
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcvet/issue/42201/489776

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. (Turkish)

Autor: BOLAT, Halil, KARAKUŞ, Fazilet

Publikováno v: Journal of Social Sciences Institute / Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi; Spring2021, Vol. 11 Issue 21, p467-497, 31p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

PERCEPTIONS OF GIFTED AND TALENTED STUDENTS' ABOUT THEIR PROJECT PERFORMANCE AND CREATIVE THINKING.

Autor: KARAKUŞ, Fazilet, BOLAT, Halil

Publikováno v: International Journal of Eurasian Education & Culture; Sep2020, Vol. 5 Issue 10, p1472-1509, 38p

Zobrazit plný text záznamu

The effect of instructional strategies which are suggested by obenchain and morris on elemantary school sixth grade students academic achievement, retention and attitudes towards social studies

Autor: Bolat, Halil

Bu çalışmada ilköğretim altıncı sınıf sosyal bilgiler dersinde Obenchain ve Morris tarafından önerilen öğretim stratejilerinin öğrencilerin akademik başarılarına, tutumlarına ve kalıcılığa etkisi araştırılmıştır.Araştır

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36b5ac83ec3fa1fd7720d7fbd747ef17
https://hdl.handle.net/20.500.12605/30033

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání