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Publikováno v:
Contemporanea : Revista de Comunicação e Cultura, Vol 6, Iss 2, Pp 1-21 (2008)
This article presents the advancement of technologies for Information and Communication, bringing to debate the role of mobile technologies and connectivity in contemporary world. Would be two critical factors in building the knowledge and,consequent
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https://doaj.org/article/2e3758dc48514d619d56799b24545b70
Publikováno v:
Redes ; Vol. 3 No. 1 (1998); 85-112
Redes; Vol. 3 Núm. 1 (1998); 85-112
Redes; Vol. 3 No. 1 (1998); 85-112
Redes; v. 3 n. 1 (1998); 85-112
Redes (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
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Redes; Vol. 3 Núm. 1 (1998); 85-112
Redes; Vol. 3 No. 1 (1998); 85-112
Redes; v. 3 n. 1 (1998); 85-112
Redes (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::842ba2fa349479d3956cbc88df3a851d
https://online.unisc.br/seer/index.php/redes/article/view/10655
https://online.unisc.br/seer/index.php/redes/article/view/10655
Autor:
Bohadana, Estrella
Publikováno v:
APRENDER-Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 1 (2003): Ano I, Nº 1, jul./dez.
Se a Educação não deve ignorar as novas tecnologias emergentes, tampouco deve restringir-se a elas, pois, quando limitada às demandas do contexto sociocultural, sua força transformadora se enfraquece. Cabe, assim, formar para garantir não apena
Publikováno v:
RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (17, n.2), 2014, p. 223-240. ISSN: 1138-2783
Este trabalho analisa a natureza docente do trabalho de tutoria na Educação a Distância (EAD), utilizando, como referência, os documentos oficiais do Ministério da Educação e Cultura (MEC) (Brasil, 2007) sobre as funções do tutor e as avalia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1081::ea4c8885fa98a9d056c9102ac439b9ab
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2014-17-2-1045
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Autor:
Valle, Lílian do, Bohadana, Estrella
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 37 No. 2 (2012): Philosophy and formation; 255-266
Revista Inter Ação; Vol. 37 Núm. 2 (2012): Filosofia e formação; 255-266
Revista Inter Ação; v. 37 n. 2 (2012): Filosofia e formação; 255-266
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 37 Núm. 2 (2012): Filosofia e formação; 255-266
Revista Inter Ação; v. 37 n. 2 (2012): Filosofia e formação; 255-266
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
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A recurring theme in on-line distance education studies is that one of the greatest virtues of this new modality in the ?eld of education is its capacity to introduce “activity” where “passivity” had always reigned. The logic of this view is
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https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/20725
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/20725
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; 2014, Vol. 7 Issue 2, p223-240, 18p
Autor:
Nazario, Helga, Bohadana, Estrella
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnologia y Sociedad; may2014, Vol. 9 Issue 26, p163-178, 16p
Publikováno v:
Educacao & Sociedade; out-dez2012, Vol. 33 Issue 121, p973-984, 12p
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c4ee52a6af8a7c00eddd55590d48232a
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10359
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Autor:
Santos, Gideon Borges dos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/14751
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