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Autor:
BLOCK SEVILLA, DAVID1 davidblock54@gmail.com, RAMÍREZ BADILLO, MARGARITA2 mramirezba@yahoo.com.mx, RESÉNDIZ ZAMUDIO, LAURA3 lresendi@cinvestav.mx
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. abr/jun2019, Vol. 24 Issue 81, p537-564. 28p.
Autor:
WEISS, EDUARDO1 eweiss@cinvestav.mx, BLOCK SEVILLA, DAVID1 dblock@cinvestav.mx, CIVERA, ALICIA1 acivera@cinvestav.mx, DÁVALOS, AMIRA2 amiradavalos@gmail.com, NARANJO, GABRIELA3 gnaranjo@upn.mx
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. abr/jun2019, Vol. 24 Issue 81, p349-374. 26p.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Monográfico con el título: Construyendo la investigación sociocultural en educación matemática Se presentan los conocimientos matemáticos de dos grupos de mujeres indígenas en dos terr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2d4abb522047d9bfd73118cbed7ee078
https://hdl.handle.net/11162/209666
https://hdl.handle.net/11162/209666
Akademický článek
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Tesis presentada en diciembre del 2000 en la Université de Bordeaux-I (Francia) para obtener el grado de Doctor en Ciencias. Especialidad en Investigaciones Educativas.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::9ba25d9ca547624dc615b13208e51040
Autor:
Mónica Escobar
Publikováno v:
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Esta tesis estudia la enseñanza de la matemática en aulas plurigrado de escuelas rurales unitarias desde la mirada de la formación docente. Se trata de una investigación cualitativa de carácter exploratorio mediante un estudio de caso focalizado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e94c205e3842c8ff6971900f6d0e266
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58345
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58345
Autor:
Antero Tepec, Elizabeth
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Guerrero
UAGRO
Repositorio Institucional de Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Guerrero
UAGRO
Repositorio Institucional de Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Guerrero
El objeto de estudio de este trabajo, es la construcción de la noción de número decimal en condiciones de enseñanza. Se llevó a cabo con estudiantes matriculados en quinto grado en una escuela primaria de la región Montaña Baja del estado de G
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c70e8a8f1c7bdc330bb50a399873af4
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/503
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/503