Výsledky vyhledávání - "BIT araçları"

In the Mathematics Learning Process of Primary School Students, Evaluation of the Use of Information and Communication Technology Tools in Terms of Teachers' Views

Autor: BARS, Mehmet, YETKİN, Nihat, DOĞAN, Medine, ERK, Emrullah

Publikováno v: Volume: 1, Issue: 38 114-127
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

The purpose of this study is to evaluate the use of Information and Communication Technology (ICT) tools in the mathematics learning process of primary school students in terms of teachers' opinions. This study, in which qualitative research approach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d74f53eeb207a10876fccd920d0cf2d3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/zgefd/issue/59347/808124

Zobrazit plný text záznamu

İlkokul matematik dersinde bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını kullanmanın öğretmen görüşleri açısından incelenmesi

Autor: Mehmet BARS, Nihat YETKİN, Medine DOĞAN, Emrullah ERK

Bu araştırmanın amacı, ilkokul öğrencilerinin matematik öğrenme sürecinde, Bilgi ve İletişim Teknolojisi (BİT) araçlarını kullanmanın öğretmen görüşleri açısından incelenmesidir. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiğ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::632a7fbb4efd58788ef1e966b808f8ba
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1336483

Zobrazit plný text záznamu

Transforming receptive vocabulary knowledge into productive vocabulary through ICT tools and investigation of students’ views

Autor: Altun, Lokman

Günümüz dünyası eğitimi de içine katarak teknolojik gelişmelerle birlikte sürekli bir şekilde değişiyor. Bu değişim akımının sonunda, öğretim stratejileri de doğal olarak değişikliğe uğramaktadır. Bu gerçeği göz önüne al

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c4ed104729d9340f9a8d52030e75842
http://hdl.handle.net/11452/10019

Zobrazit plný text záznamu

The integration of ict tools into listening skill classes to improve listening comprehension of efl learners

Autor: Bal, Samet

21. yüzyılda öğretmenler geleneksel öğretim yöntemlerinden vazgeçmeye başlamışlardır zira bu yöntemlerin `dijital yerliler` için beklendiği kadar etkili olmadığının farketmişlerdir (Prensky, 2001; Uzun, 2012; 2016); buna ek olarak

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f50cd4315fff6e59af2febd38cf33a34
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/249610

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání