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Publikováno v:
In Applied Numerical Mathematics 2009 59(9):2285-2302
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020020
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020020
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020020
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020020
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020020
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
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This article aims to describe the partial results of a research that focuses on Problem Solving. From the development of an activity with students in initial teacher training, it was tried to establish a connection between the ideas of Realistic Math
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c6c6dcf56d889dd55400c13bba88cff5
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/265
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/265
Autor:
Bisognin, Vanilde1 vanilde@unifra.br, Buriol, Celene2 celene@smail.ufsm.br, Ferreira, Marcio2 marcio.ferreira@ufsm.br
Publikováno v:
Acta Applicandae Mathematicae. Feb2016, Vol. 141 Issue 1, p49-67. 19p.
Publikováno v:
Revista Ciência e Natura. 2014, p73-81. 9p.
Autor:
BISOGNIN, ELENI1 eleni@unifra.br, BISOGNIN, VANILDE2 vanilde.bisognin@gmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2013, Vol. 15 Issue 3, p735-749. 15p.
Autor:
Bisognin, Vanilde1 vanilde@unifra.br, Buriol, Celene2 celene@smail.ufsm.br, Ferreira, Marcio2 v.f.marcio@gmail.com, Sepúlveda, Mauricio3 mauricio@ing-mat.udec.cl, Vera, Octavio4 octaviovera49@gmail.com
Publikováno v:
Acta Applicandae Mathematicae. Jun2013, Vol. 125 Issue 1, p159-172. 14p.
Autor:
Bisognin, Vanilde1 vanilde@unifra.br, Vera Villagraán, Octavio Paulo2 overa@ubiobio.cl
Publikováno v:
Turkish Journal of Mathematics. 2007, Vol. 31 Issue 3, p265-302. 38p. 2 Graphs.
Autor:
Bisognin, Eleni1 eleni@unifra.br, Bisognin, Vanilde1 vanilde@unifra.br, Villagrán, Octavio Paulo Vera2 octavipaulov@yahoo.com
Publikováno v:
Electronic Journal of Differential Equations. 2007, Vol. 2007, p1-18. 18p.
Autor:
de Aguiar Isaia, Silvia Maria, Bisognin, Eleni, Bisognin, Vanilde, Régnier, Jean-Claude, Acioly-Regnier, Nadja, Cardoso Silveira, Andréia
Publikováno v:
analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales
Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5
Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5
In this article we discuss the results that come from a research project whose aim to offertheoretical and methodological support to follow and understand the formative dynamics ofthe Professional Master in Mathematics Teaching at a community college
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https://hal.science/hal-01262464
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Neste texto apresenta-se o livro Ensino de arithmetica: parte theorica, de Luiz Schuler, publicado em São Leopoldo, no Rio Grande do Sul, em 1904. Para contextualizar esta apresentação fez-se uma retrospectiva de alguns aspectos relacionados às p
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http://funes.uniandes.edu.co/28266/
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