Etude de l'évolution des images identitaires relatives à la relation pédagogique chez des enseignants en insertion professionnelle

Autor: Biémar, Sandrine

Le but de cette recherche est dapporter des éléments de compréhension à un aspect du processus de construction identitaire en lien avec la relation pédagogique, tel quun groupe denseignants en insertion professionnelle le perçoit. Pour ce faire

Externí odkaz: http://bictel.ulg.ac.be/ETD-db/collection/available/ULgetd-10202009-144939/

Soutenir le développement professionnel des enseignants en haute école par la recherche : analyse d’un dispositif d’appel à projets interne

Autor: Biémar, Sandrine, Quinting, Birgit, Bragard, Isabelle

Le décret de 2013 définissant les missions des institutions d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique a identifié la recherche appliquée comme étant une mission à part entière des hautes écoles. Or, le projet

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::1833f236ee5bac71ff3371b6e5708efa
https://journals.openedition.org/ripes/4723

Le stage comme environnement de socialisation organisationnelle: De l'importance d'en faire un lieu de découverte de tous les aspects de la profession enseignante

Autor: Coppe, Thibault, Maes, Olivier, Biémar, Sandrine, März, Virginie, Van Nieuwenhoven, Catherine

Publikováno v: Formation et pratiques d'enseignement en question, 28, 63-80

Alors que la recherche révèle l’importance de la socialisation organisationnelle dans le métier d’enseignant, la présente contribution, s’inscrivant dans le contexte de réforme de la formation initiale des enseignants en Belgique francopho

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0109753b6884a58b68f324c679cc6f2e
https://research.rug.nl/en/publications/819bd5d6-c8ed-4372-8670-fe25fb8a315a

Écrire collégialement en formation pour soutenir la construction d'une identité collective au sein d'un nouveau corps de professionnel-le-s: Le cas des Délégue-é-s au contrat d'objectifs en FWB. (French)

Autor: BOTTY, GAËTAN, BIÉMAR, SANDRINE

Publikováno v: Revue Education et Socialisation; 2021, Issue 62, p1-14, 14p

Le dispositif d’encadrement des nouveaux enseignants HELMo:une reconstruction permanente

Autor: Biémar, Sandrine, Oger, Laurence, Caré, Laurence, Falla, Marie, Guiot, Julie, Khamidoullina, Izida

Publikováno v: Biémar, S, Oger, L, Caré, L, Falla, M, Guiot, J & Khamidoullina, I 2013, ' Le dispositif d’encadrement des nouveaux enseignants HELMo : une reconstruction permanente ', Education & Formation, VOL. e-299, e-299, p. 109 .

L’arrivée de nouveaux membres du personnel enseignant au sein de la Haute École Libre Mosane, a poussé différents acteurs institutionnels à penser, à mettre en œuvre, à développer et à réguler un dispositif d’encadrement des enseignant

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4291::8442e1cc26c44a84b4358fd0249b70d0
https://pure.unamur.be/ws/files/50620356/e_299_12.pdf