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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Incluye anexo Se persigue reconceptualizar los condicionantes de la homeostasis de la innovación del sistema educativo que se centran en el profesorado. Pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::977b98a8eba5121fbe00d10e2a21cded
https://dadun.unav.edu/handle/10171/29564
https://dadun.unav.edu/handle/10171/29564
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En la sociedad del siglo XXI emerge un planteamiento de recursión organizativa como producto y productor de y en la institución-sociedad-mundo, y que influye directamente en la formación del profesorado. El entorno analizado parte de los encuentro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d434e820132ad53881c3a2589119dd7
http://hdl.handle.net/10486/678995
http://hdl.handle.net/10486/678995
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Los estudiantes de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Lleida, realizan la parte práctica de su formación desde el segundo curso, creando nuevas estrategias y metodologías y creando un punto de encuentro e i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7f6f76c0a991ea81bc36366947c67a9c
http://hdl.handle.net/11162/37963
http://hdl.handle.net/11162/37963
Publikováno v:
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 Núm. 2 (2012); 301-314
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 No. 2 (2012); 301-314
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Universitad de Lleida
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 Núm. 2 (2012); 301-314
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 No. 2 (2012); 301-314
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Habitualmente la formación inicial de profesionales de la educación suele realizarse en los contextos universitarios, las escuelas son consideradas contextos para realizar las prácticas y los museos y centros de arte tienen poca presencia en la fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f8d634d286580b9f0dd918f993e8d72
http://hdl.handle.net/10459.1/46556
http://hdl.handle.net/10459.1/46556
Autor:
Jové Monclús, Glòria, Vicens Balagueró, Lola, Betrián Villas, Ester, Vidal Malagarriga, Jordi Domingo, Sáez Garret, Manuela, Rodrigo Fontana, Marta, Rodríguez Fiestas, Joan
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se expone un proyecto desarrollado por el colegio Príncipe de Viana, de Lleida, con alumnos del ciclo medio de educación primaria. A partir de la visita a una exposición de arte con obras en distintos soportes y realizadas con diversos recursos te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9da1d9abb473cc54b9122db21231d1ea
http://hdl.handle.net/11162/37402
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Publikováno v:
Estudios Sobre Educacion; 2013, Issue 24, p61-82, 22p, 1 Black and White Photograph, 5 Charts
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
El trabajo ha sido posible gracias a la financiación de la Subdirección General de Proyectos de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación a través del proyecto nº EDU2009-08669EDUC Universidad de Lleida, Dep. de Pedagogía y Psicolog
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::43b0c9ed6ac560fd5bd573bdc178e4cf
http://hdl.handle.net/10459.1/56974
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