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Cadernos de Pesquisa, Vol 54 (2024)
Resumo Tomando por fonte o relato de uma visita da jornalista belgo-brasileira Yvonne Jean à Escola Regional de Meriti em 1948, o objetivo deste artigo é construir uma compreensão dessa narrativa sobre méritos e deméritos, sucessos e insucessos,
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https://doaj.org/article/154b2d63019d49ebba95a3321d674f39
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Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
O governo de Getúlio Vargas formalizou a criação do Departamento Nacional da Criança (DNCr) via Decreto-Lei nº 2.024, publicado em 17 de fevereiro de 1940, documento esse que fixou “[...] as bases da organização da proteção à maternidade,
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https://doaj.org/article/406a1040d0cf43e7ae7266b3065d9bb2
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Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)
Em 1918, o mundo foi assolado pela pandemia da Gripe Espanhola e em 2020, pela pandemia da SARS-CoV-19. No Brasil, é possível perceber algumas semelhanças entre esses dois momentos. Este artigo tem por objetivo analisar as alterações ocorridas n
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https://doaj.org/article/41e25505059c438ea81238bbb56a1aa8
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 735-757 (2020)
O artigo indica a teoria sócio-histórica e o ensino desenvolvimental, pela intervenção pedagógica tendo o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), como instrumento mediador. A avaliação diagnóstica indicará o nível de desenvolvimento real
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https://doaj.org/article/02fefd742c084b2b82767c7c0981ecb4
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Cadernos de História da Educação, Vol 18, Iss 3, Pp 621-639 (2019)
Benjamin Flores (1872–1950) se empenhou em promover condições de existência e trabalho à sociedade de Belo Horizonte na primeira metade do século XX. Suas iniciativas incluem uma escola profissional para mulheres, quando a urbe se abria a uma
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https://doaj.org/article/83bf2c7f2ff543779a30efe33ea38a68
Autor:
Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Elizabeth Farias da Silva, Lucia Helena de Oliveira Medeiros
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Cadernos de História da Educação, Vol 20, Pp e033-e033 (2021)
Este estudo enfoca a subvenção pública concedida à Escola Profissional Feminina de Belo Horizonte nos anos 1928–30. O ponto de partida foi esta indagação: de que argumentação teria se valido Benjamin Flores para convencer o governo mineiro
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https://doaj.org/article/296404f5fe6c456a9320ef9639bd0553
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Revista de Educação Popular, Vol 17, Iss 2, Pp 131-143 (2018)
O artigo versa sobre a educação de tempo integral, com o objetivo de analisar a temática no bojo das políticas públicas emanadas do governo Michel Temer. Para tanto, assume como material de análise os documentos oficiais emanados pelo Ministér
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https://doaj.org/article/b536fbcfe40d47a686ef211a7193666d
Autor:
Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Marilsa Aparecida Alberto Assis Souza, José Carlos Souza Araújo
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 16, Iss 2, Pp 334-347 (2017)
Este artigo refere-se ao Aprendizado Agrícola Borges Sampaio, instituição de ensino técnico que preparava trabalhadores para as lavouras, criada em Uberaba (MG), em 1916. Foram levantados alguns aspectos da história da instituição, tendo como
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https://doaj.org/article/0e736be86fa54e76ac809a80a0b47df5
Autor:
Marilsa Aparecida Alberto Assis SOUZA, Betânia de Oliveira Laterza RIBEIRO, José Carlos Souza ARAÚJO
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 28, Iss 69 (2019)
Este artigo é decorrente de uma tese de doutorado que teve como propósito conhecer as práticas assistenciais voltadas às crianças pobres no município de Uberaba (MG) entre 1920 a 1964. Entretanto, o artigo aqui apresentado teve como objetivo id
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Autor:
MARILSA APARECIDA ALBERTO ASSIS SOUZA, BETÂNIA DE OLIVEIRA LATERZA RIBEIRO, SONIA MARIA DOS SANTOS
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 30, Pp 109-126 (2014)
Este trabalho faz parte de uma pesquisa que teve como escopo conhecer o funcionamento do Grupo Escolar Minas Gerais, situado no município de Uberaba (MG), tem como objetivo identificar as práticas religiosas disseminadas nesta instituição entre o
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https://doaj.org/article/2a51c1e7609e44dab2111851d1900c25