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Autor:
Marta Rodeschini
Publikováno v:
Geography Notebooks, Vol 7, Iss 1, Pp 103-119 (2024)
Abstract Can Well-being Be Measured? Reflections on the Spatial Dimension of the OECD Better Life Index Indices developed by international research organizations assume value in the adoption of new policies. This paper aims to present the role that
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https://doaj.org/article/f9add5ab4e92487790b29bc64198483f
Autor:
Sara Diamare, Bianca Romano, Maria Gagliotta, Anastasia Giangrande, Vincenzo Motta, Daniela Osterini, Danilo Di Laura
Publikováno v:
Phenomena Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 12-29 (2024)
Dall’inizio del periodo pandemico, il personale sanitario è stato sottoposto a gravi difficoltà ed a continue emergenze, ed è sempre più esplicito il bisogno di avere un sostegno psicologico per gli operatori che affrontano tali disagi. In un'o
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https://doaj.org/article/328bcd00187848e5b9bd1c2e0c152ce9
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22 (2024)
La pratica sportiva rappresenta uno strumento di centrale rilevanza per la promozione della salute fisica, psicologica, sociale e cognitiva. L’attività fisica è raccomandata per migliorare e gestire sintomi di ansia, depressione e disagio psicolo
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https://doaj.org/article/51d88bb3bce84a1d9ae57bf25ba11ba6
Autor:
Francesco Casolo, Daniele Coco
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22 (2024)
Oggi possiamo sostenere che esiste un diritto di praticare una attività sportiva in funzione non solo di un aspetto formalmente riconducibile al dettato costituzionale ma anche di aspetti di sostanza e di utilità per la nostra società (educazione
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https://doaj.org/article/e27da4ce5a704ba4af3a3e4f84d0cfe3
Publikováno v:
Formare, Vol 24, Iss 2 (2024)
Adult education today presents new challenges, especially for the caring professions. Although updating knowledge and skills is crucial in these professions to ensure the health of citizens, continuing education that promotes development and self-car
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https://doaj.org/article/1bbb8ad067c647e7b884500aea3a1693
Autor:
Pietro Lucisano, Emanuela Botta
Publikováno v:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 28, Pp 137-160 (2023)
«ME AND THE SCHOOL»: STUDENT PERCEPTION OF ANXIETY AND WELL-BEING IN THE SCHOOL CONTEXT Abstract This research falls within the realm of studies focusing on the well-being and discomfort conditions experienced by students in school. Building on p
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https://doaj.org/article/f1ad73eebcd54cf6862a049978f40152
Autor:
Giovanna Maciariello, Filippo Bucciarelli, Arianna Glorioso, Anastasia Giangrande, Adriano De Blasi, Paola Maciariello, Maura Perrone
Publikováno v:
Phenomena Journal, Vol 5, Iss 2, Pp 143-148 (2023)
Qual è la relazione tra benessere digitale e benessere nel digitale? Pur appartenendo a due campi semantici affini, la prima delle due espressioni si riferisce all’insieme di risorse (personali e collettive), tools, app ed accorgimenti tecnico-reg
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https://doaj.org/article/2d405c3d1a8d4e77b64aa7de7d64cb31
Publikováno v:
Phenomena Journal, Vol 5, Iss 2, Pp 30-37 (2023)
Questo lavoro riporta alcuni risultati preliminari di un progetto di ricerca volto a indagare il rapporto tra il benessere percepito e il lavoro personale in psicoterapia della Gestalt. Nello specifico, presentiamo nel seguente articolo, i risultati
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https://doaj.org/article/1db142bd29fc4bc280b95f5a05f3e002
Publikováno v:
Comparative Economic Research, Vol 26, Iss 3, Pp 53-85 (2023)
The concept of a “smart city” is being actively implemented by several European cities to improve citizens’ quality of life and sustainability at the local community level. The article evaluates “smart city” programs adopted by Ukraine citi
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https://doaj.org/article/8dde87a5db9144d5b0075ee98e6f6042
Autor:
Francesco Armato
Publikováno v:
Narrare i Gruppi, Vol 15, Iss 1, Pp 07-12 (2023)
Il numero che presentiamo è la sintesi di un lavoro che nasce da un confronto su tematiche che appartengono alla città come fisicità che accoglie la gente e le pratiche sociali che quotidianamente vengono svolte. Una costruzione sociale dei terr
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https://doaj.org/article/87317a1e66074815a0f5eab13ee5f586