Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"BELUCE, Andrea Carvalho"'
Autor:
Beluce, Andrea Carvalho1 andreabeluce@gmail.com, Luciane de Oliveira, Katya1, Satico Ferraz, Adriana2, da Silva Almeida, Leandro3
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2023 Special Issue, Vol. 39, p1-10. 10p.
Autor:
Beluce, Andrea Carvalho1 andreabeluce@gmail.com, Luciane de Oliveira, Katya1, Boruchovitch, Evely2, Aloyseo Bzuneck, José1
Publikováno v:
Avaliação Psicológica. Out-Dez2021, Vol. 20 Issue 4, p463-474. 12p.
Autor:
Beluce, Andrea Carvalho, Oliveira, Katya Luciane de, Ferraz, Adriana Satico, Almeida, Leandro da Silva
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 39, Issue: spe, Article number: e39nspe07, Published: 23 JUN 2023
This article investigates the relationship of cyberbullying to motivation to learn and the use of digital information and communication technologies (DTIC). The survey included 529 high school and 293 higher education students who answered the Motiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::678237726657d1c2523dc847f89e1a2c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722023000200806&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722023000200806&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. esp.1, mar.-Dossiê: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético ; 0860-0869
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. esp.1, mar.-Dossiê: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético ; 0860-0869
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. esp.1, mar.-Dossiê: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético ; 0860-0869
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
The chapter aims to present some reflections on bullying and the capitalist system. The research problem deals with the relationship of consumerism and competitive behavior discussed here as a manifestation of bullying, since this practice concerns a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::75bb9120260c3bbce1ee88748c1ff794
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16325
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16325
Autor:
Beluce, Andrea Carvalho1 andreabeluce@gmail.com, Inácio, Amanda Lays Monteiro2 amandalmonteiroo@gmail.com, de Oliveira, Katya Luciane1 katyauel@gmail.com, Pires Franco, Sandra Aparecida1 sandrafranco26@hotmail.com
Publikováno v:
Psico-USF. Oct-Dec2018, Vol. 23 Issue 4, p597-607. 11p.
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; 2022 Special issue, Vol. 17, p859-868, 10p
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); v. 28 (2018); e2809
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 28 (2018); e2809
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 28 (2018); e2809
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
The appropriate use of digital information requires skills that enable regulation of cognitive thinking. This research is focused on building a scale that measures the learning strategies used by teachers and the ones they observe being practiced by
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d27afb1c16311d6127f1cbfc9fcde813
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/146852
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/146852
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); v. 25 n. 60 (2015); 105-113
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 25 No. 60 (2015); 105-113
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 25 Núm. 60 (2015); 105-113
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 25 No. 60 (2015); 105-113
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 25 Núm. 60 (2015); 105-113
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
As especificidades da educação on-line requerem engajamento e autonomia do estudante, fatores que estão relacionados à motivação para aprender. Esta pesquisa investigou a motivação dos estudantes em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2d7590b5c944b6f7f8d4f32ec3fae5ab
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/97072
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/97072
Publikováno v:
Paideia (0103863X); 2018, Vol. 28, p1-10, 10p
Publikováno v:
Paideia (0103863X); Jan-Apr2015, Vol. 25 Issue 60, p105-113, 9p