Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"BELGE CAN, Hatice"'
Autor:
KÜTÜK, Fatma, BELGE CAN, Hatice
Publikováno v:
Issue: 61 266-295
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, farklı zekâ alanlarına sahip 8. sınıf öğrencilerinin biyoteknoloji uygulamalarından birisi olan aşılama konusuna ilişkin karar verme süreçlerini incelemektir. Ölçüt örnekleme yöntemine göre belirlenen ça
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fae46fc10a2ea8a7cbe4a39efa753d2a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/68192/973776
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/68192/973776
Autor:
Belge Can, Hatice, Boz, Yezdan
Publikováno v:
Chemistry Education: Research & Practice; 2022, Vol. 23 Issue 4, p980-997, 18p
Autor:
VARAL, Emincan, BELGE CAN, Hatice
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 10 21-42
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Bu araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının sosyobilimsel konular bağlamında pedagojik alan bilgisi niteliklerini incelemektir. “Öğrencilerin feni anlaması” ve “öğretim stratejileri” bileşenleri temelinde pedagojik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::6d4777afcf4280fc0f6d6d813aaecfcb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebed/issue/57229/797088
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebed/issue/57229/797088
Autor:
BELGE CAN, Hatice
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 22 994-1014
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
Being regarded as a part of pedagogical content knowledge, science education research community has not reached a consensus about the ways how to measure pedagogical reasoning. As an early attempt to address that issue, the aim of this research is to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4b9817b10d4f112bb0e19b53570cba0a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/50925/653280
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/50925/653280
Autor:
BELGE CAN, Hatice
Publikováno v:
Volume: 48, Issue: 224 353-380
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı; Türkiye’de fen bilimleri eğitiminde gerçekleştirilenpedagojik alan bilgisi çalışmalarının genel özelliklerini tematik ve metodolojikaçıdan incelemek ve araştırmacıların bu bağlamda ulaştıkları sonuçlar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::c9f4313c856e6dcca98c1a1abdf5bb01
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/50252/649388
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/50252/649388
Autor:
Boz, Yezdan, Belge-Can, Hatice
Publikováno v:
Science Education International; 2020, Vol. 31 Issue 1, p29-40, 12p
Publikováno v:
Ilkogretim Online; 2018, Vol. 17 Issue 3, p1268-1282, 15p
Autor:
Belge Can, Hatice, Boz, Yezdan
Publikováno v:
International Journal of Science & Mathematics Education; May2016, Vol. 14 Issue 4, p635-657, 23p
Autor:
BELGE CAN, Hatice
Publikováno v:
Asia-Pacific Forum on Science Learning & Teaching; Jun2012, Vol. 13 Issue 1, p1-16, 16p, 8 Charts, 1 Graph
Autor:
Varal, Emincan
Bu araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının sosyobilimsel konular bağlamında pedagojik alan bilgisi niteliklerini incelemektir. `Öğrencilerin feni anlaması` ve `öğretim stratejileri` bileşenleri temelinde pedagojik alan bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::2580f6260ad0ac115345776c3ce2bb43
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/240477
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/240477