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pro vyhledávání: '"BEARZI, FRANCESCO"'
Autor:
Del Gottardo, Ezio, Romeo, Francesco Paolo, Bearzi, Francesco, Tarantino, Andrea, Tarsi, Pier Paolo, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia
L'articolo descrive il nesso esistente tra l’agire inclusivo e il pensare inclusivo nei diversi contesti di apprendimento e quindi la necessità di evidenziare, in un tempo di crisi multilevel come l’attuale, le cornici epistemologiche, antiche
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4034::e6e332fa010e123526c69f4d0431c5ea
https://hdl.handle.net/11587/489149
https://hdl.handle.net/11587/489149
Autor:
Bearzi, Francesco
Publikováno v:
Studi Classici e Orientali, 2002 Jan 01. 48, 163-205.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24186995
Autor:
Bearzi, Francesco
Publikováno v:
Studi Classici e Orientali, 2001 Oct 01. 47(1), 129-147.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24186876
Autor:
Bearzi, Francesco
Publikováno v:
Studi Classici e Orientali, 1997 May 01. 45, 143-162.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24185637
Autor:
Bearzi, Francesco, Tarantino, Andrea
Publikováno v:
Education Sciences & Society; gen-giu2022, Vol. 13 Issue 1, p114-127, 14p
Autor:
Bearzi, Francesco, Tarantino, Andrea
Publikováno v:
Education Sciences & Society; lug-dic2021, Vol. 12 Issue 2, p126-138, 13p
Autor:
Bearzi, Francesco
Publikováno v:
International Journal of Psychoanalysis & Education; 2017, Vol. 9 Issue 2, p59-77, 19p