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pro vyhledávání: '"BARROS, Rafael André"'
Autor:
BITTENCOURT, Ibsen Mateus1,2 ibsen.ead@gmail.com, BARROS, Rafael André3,4,5,6 rafa.admufal@hotmail.com, PIMENTEL, Fernando Silvio7 prof.fernandoscp@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. jan-mar2020, Vol. 15 Issue 1, p253-265. 13p.
Publikováno v:
Educação; Vol. 38 No. 3 (2015): Dossier-In/exclusion and Digital Education; 369-378
Educação; Vol. 38 Núm. 3 (2015): Dosier-En/exclusión y Educación Digital; 369-378
Educação; v. 38 n. 3 (2015): Dossiê-In/exclusão Digital e Educação; 369-378
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 38 Núm. 3 (2015): Dosier-En/exclusión y Educación Digital; 369-378
Educação; v. 38 n. 3 (2015): Dossiê-In/exclusão Digital e Educação; 369-378
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The paper discusses the use of workshops webradio in mental health from the point of view of digital inclusion and the role of educator. It was an intervention research conducted in conjunction with users of a Caps (desdobrar a sigla) in the city of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::47e157a01836d01ec0e1c7e5171c284b
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/21781
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/21781
Autor:
Barros, Rafael André de
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
This work is premised on the creation of spaces for exchange of experiences and psychological distress to users in information technology and communication, in particular, blog and web radio. Figure as a central issue the question: how users CAPS dev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae3dc5723170759a6ab04d5238b3056a
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/6925
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/6925
Publikováno v:
Educação; set-dez2015, Vol. 38 Issue 3, p369-378, 10p