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Publikováno v:
Journal of Sensors and Sensor Systems, Vol 12, Pp 61-68 (2023)
To tackle global warming, the reduction of greenhouse gas leaks is of great public interest. While state-of-the-art optical gas imaging (OGI) cameras can visualize larger gas leaks with magnitudes of liters per minute in the case of methane, a much m
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https://doaj.org/article/a86ed1e5a47946249aac6e72f5c058d2
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
Abstract: Studies involving the use of digital technologies in educational settings, based on the concept of Personal Learning Environments (PLE), show the possibilities of enhancing educational processes through a pedagogical approach, which benefit
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https://doaj.org/article/ef2cfc2b9a3e4db4a38c1782aef2c509
Autor:
Débora Nice Ferrari Barbosa, Patrícia B. Scherer Bassani, Rosemari Lorenz Martins, Bethânia Linden Maciel
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 67-80 (2015)
Este artigo apresenta uma reflexão sobre o uso de dispositivos móveis na educação em um contexto escolar e não escolar, a partir do entrelaçamento de diferentes experiências em andamento, envolvendo o uso de dispositivos móveis do tipo tablet
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https://doaj.org/article/30ac1288f6314ec78cf5e848e33c7d7b
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 2, Iss 0, Pp 100-107 (2015)
Este artigo é uma reflexão sobre as diferentes oportunidades encontradas a partir das redes sociais na Internet. As redes possibilitam apropriações diferentes e as conexões estabelecidas nos ambientes on-line permitem dar visibilidade às caract
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https://doaj.org/article/ccdd1fa2306b496ba9ca82de3ad94a00
Autor:
Rafael D. Santos, Kenneth J. Boote, Lynn E. Sollenberger, Andre L. A. Neves, Luiz G. R. Pereira, Carolina B. Scherer, Lucio C. Gonçalves
Publikováno v:
Frontiers in Plant Science, Vol 8 (2017)
Forage production is primarily limited by weather conditions under dryland production systems in Brazilian semi-arid regions, therefore sowing at the appropriate time is critical. The objectives of this study were to evaluate the CSM-CERES-Pearl Mill
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https://doaj.org/article/cee77a5b28e14ff8bc4bcdb948faa567
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 15, Iss 1, Pp 67-86 (2013)
Education in the Information Society is not just about training for the use of information and communication technologies (ICT), but involves the development of skills that allow the subject to engage effectively in a society permeated by digital tec
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https://doaj.org/article/6382b02c04234e7b9ac6152ed78a52d6
Autor:
Patrícia B. Scherer Bassani, Débora Nice F. Barbosa, Nina Mappeli, Lucas Silva Sauter, Mônica Frozza
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 61, Iss 3, Pp 1-11 (2013)
Pesquisas recentes reconhecem que a presença social é um conceito central na educação online. As interações fortalecem a presença social, caracterizada pelo potencial de participação, envolvimento e visibilidade dos sujeitos, em relação a
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https://doaj.org/article/257d10b7f81b4164a63722f7d9145f04
Publikováno v:
Prâksis, Vol 1, Iss 0, Pp 83-90 (2013)
As escolas e as universidades constituem componentes essenciais à inclusão digital, uma vez que diversos protagonistas (professores, alunos, especialistas membros da comunidade) atuam em conjunto para o processo de construção de conhecimento. Por
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https://doaj.org/article/acbafd850e564c7598164ca11cd54cd8
Autor:
K.B. Cardoso, Cássio Cassal Brauner, Raquel Fraga e Silva Raimondo, F.A.B. Del Pino, S.R.L. Ladeira, Marcio Nunes Corrêa, Vviane Rohrig Rabassa, Camila Pizoni, B. Scherer, Antônio Amaral Barbosa
Publikováno v:
Archivos de Zootecnia. 69:478-485
The aim of the present study was to evaluate the effect of supplementation of a product composed of yeast culture and enzymatically hydrolyzed yeast on the incidence of diarrhea and on the body development of dairy calves submitted to different housi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3103c856a6da537727f479f7472e84ab
https://doi.org/10.21071/az.v69i268.5396
https://doi.org/10.21071/az.v69i268.5396
Autor:
Patrícia B. Scherer Bassani
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 53, Iss 4, Pp 1-11 (2010)
A consolidação da EAD como modalidade de ensino tende a colocar em pauta as ideias de aprendizagem em comunidades virtuais (CV). Entende-se que a dinâmica das trocas de pensamento, numa perspectiva piagetiana, se apresenta como possibilidade para
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https://doaj.org/article/aa9f592d59a5406d9cc14e647bcc7691