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Las inteligencias múltiples: evaluación y relación con el rendimiento en matemática en estudiantes del quinto año de secundaria de Lima Metropolitana

Autor: R José Perea, B Roger Elizalde, B Mario Bulnes, G Richard Torchiani, D Carlos Ponce, C Eliana Delgado, O Víctor Gutiérrez, U William Montgomery, T Jaime Aliaga

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología, Vol 15, Iss 2, Pp 163-202 (2012)

La teoría de las inteligencias múltiples representa una visión innovadora en el campo de la psicología de la educación, pues brinda un marco diferente para el mejor encuadre del proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo posible que el alumno i

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https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3699

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Percepción del clima social laboral y de la eficiencia personal en profesionales de la salud del sector público de la ciudad de Lima

Autor: Willy Renato Santiváñez Olulo, Leni Alvarez Taco, Rosa Elena Huerta Rosales, Carlos Ponce Díaz, Mario Bulnes Bedón, Eliana Delgado Coz, B Roger Elizalde

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología; Vol. 7 Núm. 2 (2004); 39-64
Revista de Investigación en Psicología; Vol 7 No 2 (2004); 39-64
Revista de Investigación en Psicología, Vol 7, Iss 2, Pp 39-64 (2004)

OBJETIVOS: Precisar la interacción entre la Percepción del Clima Social Laboral y la Percepción de la eficiencia personal en los profesionales de la salud. DISEÑO: Es descriptivo, comparativo y correlacional, de carácter analítico en la cual se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16fbb0ac7e736d922fec313ce5f6e677
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/5106

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Cambiar para reformar: nuevos lineamientos curriculares para la formación de psicólogos en San Marcos

Autor: R José Perea, A Lupe García, M Oswaldo Orellana, B Roger Elizalde, T Jaime Aliaga

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología, Vol 9, Iss 2, Pp 141-153 (2006)

Expone las conclusiones y recomendaciones del Seminario curricular 2006, que concluye en la reforma curricular para la formación de psicólogos en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El evento se llevó a cabo en los meses de mayo, junio, j

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https://doi.org/10.15381/rinvp.v9i2.5368

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