Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"BİRİNCİ KONUR, Kader"'
Publikováno v:
Problems of Education in the 21st Century. 79(5):781-803
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=989433
Publikováno v:
Trakya Journal of Education; eyl2024, Vol. 14 Issue 3, p1496-1514, 19p
Autor:
BİRİNCİ KONUR, Kader1 kader.konur@erdogan.edu.tr, YILDIRIM, Nagihan2 nagihan.yildirim@erdogan.edu.tr
Publikováno v:
International Journal of Eurasia Social Sciences / Uluslararasi Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi. Dec2017, Vol. 8 Issue 30, p2043-2063. 21p.
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 3 611-624
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
In this study, it is aimed to examine the views of middle school students about private tutoring centers and to determine whether these opinions differ according to gender and grade. The study was conducted in two stages. In the first stage, a questi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ecca3fda692eac7de6eeaefae04ada4c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/31175/341085
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/31175/341085
Autor:
AKYOL, Nihan, BİRİNCİ KONUR, Kader
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi
This study aimed to examine pre-school teachers and school managers’ views concerning the applicability of pre-school science education besides a study on preschool teachers’ lesson planning and use of teaching activities. The study group involve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9c8e402b9e54dcaeb0fb50fd57012f9a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31580/389823
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31580/389823
Autor:
KURT, Sevil, BİRİNCİ KONUR, Kader
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 3 145-161
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The purpose ofthis study is to investigate pre-service primary teachers’ impressions towardschemistry experiments based on constructivist laboratory approach. This studyemployed a case study research method. The participants of the study were 73pre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::25fa3bb435c3b85a0030b56ed3787553
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/31071/296545
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/31071/296545
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 2 138-155
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğretmenlerinin kullandıkları ölçme değerlendirme metotlarına, biçimlendirici metotlardan faydalanıp faydalanmadıklarına, kullanmadıkları metotlar varsa bunun nedenlerine ilişkin görüşlerini be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::19346bdef873220d3e1de04eae71cebc
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3373/46556
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3373/46556
Autor:
Akyol, Nihan, Birinci Konur, Kader
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; Mar2018, Vol. 26 Issue 2, p547-557, 11p
Autor:
Birinci Konur, Kader
Öğretmen ve öğrencilerin kavram yanılgılarının giderilmesi, yeni bilgilerin yanlış kavramlar üzerine yapılandırılmaması açısından önemlidir. Özellikle temel eğitime yeni başlayacak olan öğrencileri yetiştirecek sınıf öğre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::aa10631647a7bd06adb93d336a1c4752
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/481064
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/481064
Autor:
Birinci Konur, Kader
Son yıllarda yapılan Kimya Eğitimi alanındaki çalışmalarda, özellikle soyut düşünce birimleri olan kavramlar üzerinde yoğunlaşılmış ve bilhassa öğrencilerin bu kavramları anlama düzeyleri, sahip oldukları kavram yanılgıları v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::8faa5bbf65ae59c54db1b59f19704985
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/484700
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/484700