Výsledky vyhledávání - "Bórquez Mella, Jessica"

Akademický článek

Formación inicial docente: experiencia de práctica comunitaria en contexto intercultural mapuche.

Autor: Bórquez Mella, Jessica Andrea¹ jeborquez@uct.cl, Sáez González, Joseline Anaís¹ jsaezgonz@gmail.com, Hernández Burgos, Deysi Camila² hernandezdeysi464@gmail.com

Publikováno v: Revista de Filosofía. 2022-1, Vol. 39 Issue 100, p211-222. 12p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

The Class Filming in Collegiate Context: A Strategy that Favors the Reflective Processes on the Pedagogical Practice.

Autor: Bórquez-Mella, Jessica¹ jeborquez@uct.cl, Garrido-Osses, Sandra¹, Flores-Gajardo, Luzmila¹

Publikováno v: Propósitos y Representaciones. 2020 Special Issue, Vol. 8, p115-126. 12p.

Zobrazit plný text záznamu

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico

Autor: San Martín Cantero, Daniel, San Martín Aedo, Reina, Pérez Morales, Sergio, Bórquez Mella, Jessica

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 No. 2 (2021): (May-August); 24
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 2 (2021): (Mayo-Agosto); 24
Actualidades Investigativas en Educación; v. 21 n. 2 (2021): (Mayo-Agosto); 24
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

This article is derived from a research project on accompaniment experiences experienced by pedagogy students in their final professional practice in the region of La Araucanía, Chile. It was developed during the 2018-2019 period by researchers from

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d62fc9b66f7c7988859388a47a7ff057
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46783

Zobrazit plný text záznamu

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica

Autor: Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

Publikováno v: Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 (2020): Número especial: Democracia: Educación, Valores, Gobernanza e Interculturalidad; e500
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 (2020): Número especial: Democracia: Educación, Valores, Gobernanza e Interculturalidad; e500
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL

In recent decades, the reflection on the teaching practices has been considered as an important means among the teacher trainers. Nevertheless, chilean research note that the universities of this country have not achieved that students of Teaching Pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c2397254f1bc045efcc217ab83df014
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/500

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání