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Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 1 (2014)
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https://doaj.org/article/fe01bac3a4a2456ba7b8578493a756cc
Autor:
Béatrice Haenggeli-Jenni
Publikováno v:
L’Éducation nouvelle entre science et militance
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fecd65779ccdd310b35926fabe9d2a4f
https://doi.org/10.3726/b11334
https://doi.org/10.3726/b11334
Autor:
Béatrice Haenggeli-Jenni
Publikováno v:
History of Education. 43:132-135
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation, No 31 (2011) pp. 137-159
La revue Pour l’Ere nouvelle constitue un observatoire privilegie pour cerner la nature des initiatives prises par les tenants de l’education nouvelle pour mobiliser, par dela les frontieres, tous les amis de l’enfance afin d’ameliorer l’hu
Autor:
Béatrice Haenggeli-Jenni
Publikováno v:
Comparative Education. 50:252-254
This book was published to celebrate the fortieth anniversary of the Faculty of Education at Queen's University (Canada). It collects articles based on the reflections developed during a symposium ...
Autor:
Béatrice Haenggeli-Jenni
Publikováno v:
Globalisation des mondes de l'éducation ISBN: 9782753542051
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fae5a797ab2502ffe7c0c6dd5550a93f
https://doi.org/10.4000/books.pur.90016
https://doi.org/10.4000/books.pur.90016
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 1 (2014)
"Die vorliegende Ausgabe der Zeitschrift vereinigt [...] Beitrage, die padagogische Zeitschriften als Teil eines kulturellen Austauschs analysieren. In dieser Ausgabe werden unterschiedliche methodische Ansatze verfolgt, die jedoch alle versuchen, di
Autor:
Béatrice Haenggeli-Jenni
Lieu d’échanges et de débats, la revue Pour l’Ere Nouvelle constitue un observatoire privilégié pour étudier les conceptions éducatives prônées par le mouvement d’Education nouvelle. L’article s’interroge en particulier sur la natur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c2f6f3ba65dc419aeae8f030bfb4a11
http://rechercheseducations.revues.org/776
http://rechercheseducations.revues.org/776