Zobrazeno 1 - 10
of 92
pro vyhledávání: '"Básica secundaria"'
Autor:
César Hernando Benítez-Pérez
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 35, Iss 2 (2024)
La presente investigación tuvo el propósito de analizar los factores socioafectivos que inciden en la producción escrita de los estudiantes del grado séptimo de dos instituciones educativas del distrito de Riohacha, Colombia. Su metodología fue
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/077fa2b614a74c038bb016b507a5e41f
Autor:
Ana Isabel Ponce Gea, Helena Pinto
Publikováno v:
Panta rei, Vol 16 (2022)
En el marco de la defensa de la enseñanza de la historia con base en el pensamiento histórico, parece haberse prestado más atención a la aplicación de las competencias que a la dimensión epistemológica. Bajo esta premisa, en este estudio se pl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2b9ec73e9f141029462221c7f44ce03
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 12, Iss 2 (2022)
Esta investigación tiene como objetivo analizar la cibervictimización en adolescentes escolarizados, por medio de un estudio descriptivo en una muestra de 656 estudiantes de básica secundaria y media de una institución educativa colombiana, a qui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c6aeda93ef24c8095ae28fe22d6d410
Publikováno v:
Saber, Ciencia y Libertad, Vol 17, Iss 2 (2022)
La enseñanza de la estadística es un factor relevante en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes. Diversas investigaciones señalan que las actitudes hacia la estadística inciden en el desarrollo de competencias y habilidades soc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f38f7b09767748cc96f810900080ce16
Autor:
Sugeire Licet Cabana Granados, Héctor Heiler Camargo Hernández, María de las Mercedes Colina Chacín
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 40, Iss 1 (2022)
El objetivo del estudio fue analizar la práctica evaluativa del profesorado en los niveles de básica secundaria en las sedes de la Institución Educativa Ciro Pupo Martínez del municipio La Paz, del departamento del Cesar, Colombia. Metodológicam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc78cad24ba94422a18fe022bcefdbfb
Publikováno v:
Academia y Virtualidad, Vol 14, Iss 2 (2021)
El presente documento es una revisión de artículos sobre pensamiento crítico y videojuegos en estudiantes de educación básica secundaria, que corresponde a la primera fase del avance de una tesis doctoral en ciencias de la educación. Se p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/429090cb4ce640aea327f577aab0cd60
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 11, Iss 2 (2021)
Este artículo, reporta los hallazgos de un estudio cuyo objetivo fue analizar la incidencia de una unidad didáctica diseñada en el marco de la Enseñanza para la Comprensión (EpC), en el aprendizaje del protocolo de la valoración en profesores d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7848088a0294df7bd0748fb4854fe14
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 9, Iss 12 (2020)
El presente artículo pretende hacer un esbozo de la necesidad y el valeroso conocimiento y formación que los estudiantes de Educación Básica Secundaria han de consolidar con relación a los Derechos Humanos. Se realiza una revisión sistemática
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aece1f5f71d243639d35fa264b94592c
Autor:
Sandra Zulay Jauregui Mora
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 11, Pp 65-81 (2018)
En el presente artículo se ha caracterizado la transversalidad en un currículo de secundaria, para establecer algunos derroteros sobre este constructo en una institución educativa de Santander. Se aplicaron métodos teóricos para el establecimien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95fd1af513364b52ac0bd667dc1d03e6
Autor:
Barrera Soto, Nhora Karolina
Este proyecto consiste en la investigación, recopilación y estudio de toda la información que está relacionada con los espacios arquitectónicos, que se requieren para permitir el correcto funcionamiento de la educación básica secundaria en la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::c382b0d5a03cc901c276b81d42da1f19
https://hdl.handle.net/11634/50793
https://hdl.handle.net/11634/50793
