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Publikováno v:
Revista Académica Internacional de Educación Física, Vol 3, Iss 5 (2023)
En el artículo que se presenta se abordan los principales aspectos constitutivos de una estrategia metodológica para la inclusión de educandos con discapacidad en las clases de Educación Física en las escuelas primarias del municipio Pinar del R
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https://doaj.org/article/07f99a39b18c4c64af7aa21549f6f452
Autor:
Annia Gómez Valdés, Bárbara Del Carmen Roba Lazo, Kelly Deysi Hernández Mite, Leidys Escalante Candeaux
Publikováno v:
Podium, Vol 16, Iss 2, Pp 423-435 (2021)
This article refers to the establishment of didactic-methodological tools for the incorporation of contents related to the inclusion of students with disabilities in the Physical Education class, which allow its transversality in the curriculum of th
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https://doaj.org/article/606dd42ad3b64c6ab94ad3e618d4bf28
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 21, Iss 2, Pp 231-238 (2017)
Introducción: La misión del médico exige una mejora eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo al tiempo y al espacio que le ha tocado vivir. El análisis de los programas de estudio, disciplinas y asignaturas permite ofrecer consi
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https://doaj.org/article/58ade4e67c4241939f134d05025e5f2b
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 19, Iss 5, Pp 786-788 (2015)
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https://doaj.org/article/294dee5a3923416baa0204353b4c7061
Autor:
Pedro Pablo Quintero Paredes, Niurka Castillo Rocubert, Bárbara del Carmen Roba Lazo, Odalis Padrón González, María Elena Hernández Hierrezuelo
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 16, Iss 1, Pp 132-145 (2012)
El embarazo en la adolescencia y la educación de la sexualidad como vía para su prevención, constituyen un problema vigente y un tema emergente al cual es ineludible darle solución. Con el objetivo de elaborar una estrategia de intervención educ
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https://doaj.org/article/55fc5d41f5df455aba1457dfdaabeb5e
Autor:
Pedro Pablo Quintero Paredes, Niurka Castillo Rocubert, Bárbara del Carmen Roba Lazo, Yadira Lobo Romero, María Elena Hernández Hierrezuelo
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 15, Iss 4, Pp 147-162 (2011)
Se realizó un estudio descriptivo y transversal de las adolescentes del Policlínico Universitario "Luis Augusto Turcios Lima", del municipio Pinar del Río que concurrieron a la consulta de regulación menstrual durante el período enero-junio del
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https://doaj.org/article/28626ea067814af5b39c3af9502b8d22
Publikováno v:
Podium, Vol 5, Iss 4, Pp 302-312 (2010)
Las instituciones educativas: escuelas; como entidades abiertas a la sociedad, ganan cada vez más partidarios en la concepción de que su propósito no es sólo transmitir conocimientos en su ámbito cerrado, sino por el contrario, representan un ag
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https://doaj.org/article/d8c496111a7c40ed8471c14febf6e551
Publikováno v:
Podium, Vol 5, Iss 4, Pp 356-368 (2010)
La adolescencia es un período de rápido crecimiento y desarrollo que incluye las esferas físicas, emocional, cognitiva y social. En los últimos tiempos se utilizan términos como: revolución sexual; determinada por la iniciación temprana de las
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https://doaj.org/article/1a1f5d73b1a94c94be3d4d1fd0b44619
Autor:
Pedro Pablo Quintero Paredes, Bárbara del Carmen Roba Lazo, Laura I Blanco Estévez, Maria del Jesús Monzón Tamargo, Odalys Padrón González
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 13, Iss 4, Pp 85-95 (2009)
En la preparación del profesional de la salud reviste gran importancia el enfrentamiento a desastres ya sean naturales o provocados por el hombre. Es por ello que se hacen esfuerzos porque estos profesionales culminen sus estudios de pregrado con la
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https://doaj.org/article/6f6e6b1c5b9a4e429f0e6ff13fdf099f
Autor:
Bárbara del Carmen Roba Lazo, Niurka Rodríguez Macías, Luisa J. Rodríguez Piñeiro, Igor Soto Ruiz Salvador
Publikováno v:
Podium, Vol 4, Iss 4, Pp 3429-3437 (2009)
Un eslabón esencial en la contemporaneidad lo constituye los medios de enseñanza en la realización de la acciones del proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes asignaturas. Como soporte de los métodos de la enseñanza permite motivar a
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https://doaj.org/article/84902431f88742d6ba61e058d29e8f74