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Autor:
André Perussi Salina, Bárbara Maria Costa Silva, Gabriela Braga Pinto, Flávia da Silva Ferreira Asbahr
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 2 (2023)
Fundamentado na Psicologia Histórico-Cultural, este trabalho tem como objetivo analisar criticamente o documento intitulado RENABE – Relatório Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências a partir do materialismo histórico-dialético. O do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e4610aa3f574d3ba1c82415671775b6
Publikováno v:
EDUCAÇÃO; v. 8 n. 3 (2020): Fluxo Contínuo; 737-751
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
A Psicologia Escolar e Educacional vem conquistando seu espaço e seu reconhecimento ao longo dos anos, rompendo com barreiras importantes na direção de uma ação comprometida com uma educação a que todos tenham acesso. As Políticas Públicas E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9efc58bdc476d9fffd886bed8c278d9
https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n3p737-751
https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n3p737-751
Autor:
Bárbara Maria Costa Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A Psicologia Escolar e Educacional vem conquistando seu espaço e seu reconhecimento ao longo dos anos, rompendo com barreiras importantes na direção de uma ação comprometida com uma educação a que todos tenham acesso. As Políticas Públicas E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::674ff5ddea5d3a893e76bd35b65d4693
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2019.1371
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2019.1371
