A convergência tecnológica e digital, o ensino remoto emergencial e os alunos com TDAH que frequentam os anos finais do ensino fundamental

Autor: Bárbara Eduarda Barbosa Ferreira, Sineide Gonçalves

Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 1 (2021)
Texto Livre, Volume: 14, Issue: 1, Article number: e25043, Published: 27 JUN 2022

Resumo Este artigo contempla algumas práticas educacionais inclusivas que permeiam a cibercultura voltadas para alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais), dando ênfase aos alunos com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperati

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