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Autor:
Enrique Sologuren, Bárbara Echard, Dangelo Luna, Francesca Grez, María Paz Beltrán, Marcia Valenzuela
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 19, Iss 37 (2022)
Las competencias socioemocionales son un elemento clave en la formación docente. En este contexto, el objetivo es analizar las percepciones sobre estas competencias de los profesores en formación en la construcción de la identidad profesional. La
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https://doaj.org/article/440d7370fd56425cadc2276815564d75
