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Autor:
Raquel Schwenck de Mello Vianna SOARES, Wellington Danilo SOARES, Daniel Antunes FREITAS, Ludmila Cotrim FAGUNDES, André Augusto Dias SILVEIRA, Bárbara Carvalho FERREIRA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMEN: Las dificultades de las personas sordas en la lengua portuguesa escrita y del docente en su enseñanza, sumadas a la escasez de investigaciones en el área, hacen relevante la revisión de estrategias en el proceso de formación docente. Se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/335c20ff40e244268513eb935f3a4d03
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 18, Iss 1, Pp 282-302 (2018)
Considerando os procedimentos para evocação, registro e julgamento das expressões faciais de emoções, bem como a carência de pesquisas que avaliem essas diferentes metodologias, o presente estudo teve como objetivo analisar a sensibilidade dife
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/670ed3367ff749fd9297a2e23e5c9ed6
Autor:
Daniele Carolina Lopes, Denise Dascanio, Bárbara Carvalho Ferreira, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Almir Del Prette
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 21, Iss 1 (2017)
A valorização das relações interpessoais no trabalho tem trazido novas demandas para a formação profissional universitária, especificamente, em relação ao ensino e desenvolvimento de habilidades interpessoais aliadas às habilidades acadêmi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5bcc859379754e9c9352797c029a9f11
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 26, Iss 2, Pp 327-338 (2013)
A expressividade facial de emoções (EFE), tanto em termos topográficos como funcionais, é componente indispensável no desempenho de habilidades sociais (HS). O presente estudo teve como objetivo avaliar um programa de intervenção sobre a EFE e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/310496da23674dc999b456b39c14d132
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 11, Iss 2, Pp 537-550 (2011)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fdcf20f3be44fa2994f3997fe098be1
Autor:
Bárbara Carvalho Ferreira, Enicéia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida, Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Iss 29 (2011)
A escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino é uma realidade imposta por várias diretrizes de políticas educacionais, porém ainda persistem muitas dúvidas e impasses sobre como deve ser o proce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9587cc7843a243ddb694aaa4df73182f
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 13, Iss 1 (2009)
O desenvolvimento do repertório de habilidades sociais de crianças, incluindo-se neste a classe de comportamentos empáticos, pode ser influenciado por diferentes fatores socioculturais que interagem com características individuais. Considerando e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbc10bb019124ccc95a28ac3575a6bdf
Autor:
Iriene Ferraz De Souza, Bárbara Carvalho Ferreira, Diego Costa Lima, Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Publikováno v:
Interação em Psicologia. 26
As Habilidades Sociais Educativas são indispensáveis no contexto escolar, sobretudo na perspectiva inclusiva, haja vista que a educação de alunos Público-Alvo da Educação Especial, assim como de qualquer estudante, exige do professor flexibili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4a40b18dac03e73063b36b7acf8762e
https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.76622
https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.76622
Autor:
Bárbara Carvalho Ferreira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais Uma parcela do Acervo Artístico da Universidade Federal de Minas Gerais (AAUFMG) é composta por obras de artes oriundas de três coleções doadas à universidade em três momento
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d386a2aa1c82671f4558781fcfecf06a
https://orcid.org/0000-0001-8814-6634
https://orcid.org/0000-0001-8814-6634
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 18, Iss 1, Pp 282-302 (2018)
Considerando os procedimentos para evocação, registro e julgamento das expressões faciais de emoções, bem como a carência de pesquisas que avaliem essas diferentes metodologias, o presente estudo teve como objetivo analisar a sensibilidade dife
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5179ad610362e342c3d9871749a580a3
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/article/view/38121
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/article/view/38121