Zobrazeno 1 - 10
of 81
pro vyhledávání: '"Bárbara Amaral MARTINS"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
RESUMO Neste artigo, debruçamo-nos sobre o estudo da precocidade e dos indicadores de altas habilidades/superdotação (AH/ SD) na Educação Infantil, compreendendo que tais fenômenos precisam ser reconhecidos e sinalizados nos estudantes que os m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e465de9942b54cd7bade59e27e97ae81
Autor:
Francisco Karyvaldo Magalhães Secundino, Bárbara Amaral Martins, Diego Wilson Nobre Lima, João Otacílio Libardoni dos Santos
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 5 (2024)
A educação inclusiva desafia a escola a acolher e promover respostas adequadas à diversidade presente em seu interior, no que tange aos ritmos, estilos de aprendizagem, necessidades e interesses estudantis. Sob essa ótica, a pesquisa tem como obj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33ec1a36018249e69877260597baa378
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
O grit corresponde à associação entre paixão e perseverança, expressa ao longo do tempo, frequentemente percebida em pessoas bem-sucedidas. Objetivou-se investigar se existe diferença entre estudantes universitários com e sem altas capacidades
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c03fc594d32d45119934f7714ea0ef26
Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 10, Iss 1 (2023)
Las personas con altas capacidades intelectuales presentan características diferenciales no solo durante su niñez, sino también en su vida adulta, percibiéndose en ocasiones como ventajas y también como inconvenientes. Estas personas señalan la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2044d0de91d498ca37f7473631aeaea
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.2 (2022)
Estudantes público da Educação Especial devem frequentar, preferencialmente, escolas regulares de ensino. Apesar dos avanços em termos legislativos e de matrículas, nem sempre a inclusão escolar acontece, verdadeiramente, no interior das instit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96ada8879db34828b710526bd90a8022
Publikováno v:
Horizontes, Vol 9, Iss 16, Pp 1-15 (2020)
El presente trabajo aborda la relación entre educación y pobreza (REP) a partir de artículos publicados en la Revista Brasileira de Educação en el período comprendido entre 2004 y 2019. El objetivo es analizar las interpretaciones construidas p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a0606d9293148a89958fcb84d60f1ed
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 31 (2021)
Abstract Self-efficacy concerns the individual’s beliefs in their ability to perform certain activities and influences the level of determination and effort involved. This study aimed to investigate whether teacher education courses for inclusive p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc51b9e709fe404ba583018004ef8a2c
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
A COVID-19 desencadeou uma pandemia com consequências sanitárias, sociais e econômicas de grandes proporções. Como estratégias de enfrentamento do problema, países fecharam fronteiras e estabeleceram medidas de distanciamento social de maior o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b0e53dddbdb4d3e91e13ad99b457767
Autor:
Bárbara Amaral Martins
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 33 (2020)
Estima-se que o fenômeno altas habilidades/superdotação esteja presente entre os indivíduos na mesma proporção em que está a deficiência intelectual. No entanto, os registros do Censo Escolar evidenciam a invisibilidade desse público em noss
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b62a46c225e24d9ab35ab0bddc7d3f3a
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp3 (2020)
O objetivo deste artigo consiste em analisar as percepções socialmente construídas sobre o Programa Bolsa Família (PBF), com ênfase em sua relação com a Educação, tendo como público-alvo um grupo de estudantes matriculados no 1º ano do Ens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/588085920e2d4e169c7f2aae8abd6999