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Publikováno v:
2022 XII International Conference on Virtual Campus (JICV).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ebfabb91e76f58729793bcdbf27f40b0
https://doi.org/10.1109/jicv56113.2022.9934450
https://doi.org/10.1109/jicv56113.2022.9934450
El imparable progreso tecnológico, los nuevos dispositivos electrónicos que se van incorporando al mercado, a la sociedad y a los centros educativos, demandan la adquisición y desarrollo de competencias digitales sólidas entre los ciudadanos. Dad
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 38, Iss 1 Marzo-Ju (2020)
Algunos estudios señalan que los grupos sociales más próximos o en contacto con población migrante pueden desarrollar prejuicios, tanto explícitos como más sutiles que los que se generan entre poblaciones en las que el contacto con miembros de
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https://doaj.org/article/6cd910a1e73a4cdb8cfe5fefcd85ce00
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 29, Iss 2(jul-dic), Pp 61-86 (2017)
Collaborative learning has been a subject of great interest in the context of educational research, giving rise to many studies emphasizing the potential of the collaboration process in student learning, knowledge building, the development of diverse
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https://doaj.org/article/c0d131e2384f45f9b7950838ae8fd6d1
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 1, Pp 185-208 (2017)
Actualmente estamos ante una situación de importantes cambios, tanto en lo que concierne al ámbito universitario, con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, propiciando que los docentes nos replanteemos metodologías de carác
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https://doaj.org/article/c9bf5ca11ffd4277bc75ff3178467b0a
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 15, Iss 1, Pp 75-85 (2016)
Este artículo da a conocer una parte de la investigación que lleva por título «Aprendizaje colaborativo a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el contexto de la Escuela 2.0», financiada por el Ministerio de Cie
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https://doaj.org/article/eb71d62c3b9245dc87011132e1d6cc41
Publikováno v:
Informatics, Vol 6, Iss 3, p 30 (2019)
Students’ motivation is a fundamental factor in the educational process, and can be facilitated through new methodologies and technologies, including gamification, video games, collaborative learning, or, in particular, the methodology called “co
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https://doaj.org/article/35e83ebb3b0643f0ab3861adf7abb103
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 12, Iss 2, Pp 103-119 (2009)
This article focuses on the analysis of Primary, Secondary and High school teachers’ training needs in the Community of Castilla y León (Spain) and on their interest in receiving training to include ICTs in curricular design and development. It al
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https://doaj.org/article/5a6b7670ead24897874d1b210639c74c
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 12, Iss 2, Pp 103-119 (2009)
En este artículo se analizan las necesidades formativas del profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León y su interés en recibir formación para la integración de las TIC en el diseño y desarrollo curricu
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https://doaj.org/article/7f5ed712778145eaa46ba44026d778d5
Publikováno v:
Étic@net, Vol 15, Iss 2 (2015)
El presente trabajo da a conocer una parte de la investigación que lleva por título “Aprendizaje colaborativo a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el contexto de la Escuela 2.0”, financiada por el Ministerio
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https://doaj.org/article/c435f4e5e9924c4fa056aa98953e7b02