Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Azizoğlu, Nursen"'
Autor:
Azizoglu, Nursen
The purpose of this study was to investigate the effects of conceptual change oriented instruction accompanied by demonstrations and gender on tenth grade students&rsquo
understanding of gases concepts, and attitudes toward chemistry. Hundred te
understanding of gases concepts, and attitudes toward chemistry. Hundred te
Externí odkaz:
http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/3/12605127/index.pdf
Publikováno v:
Mimbar Sekolah Dasar; Vol 10, No 1 (2023): In Progress; 34-62
This study aimed at designing instructional material named Biotechnology Instruction Module (BIM) which is enriched with active learning methods to enhance the 8th grade students’ learning of the topic. The development of the teaching materials pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::1d7dac015db664345402d44f574b880e
https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/51715
https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/51715
Autor:
ERDOĞAN, Hatice, AZİZOĞLU, Nursen
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 1 18-34
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Bu çalışmada, 2018 yılında Millî Eğitim Bakanlığının yayımladığı ortaokul fen bilimleri dersi öğretim programındaki kazanımların ve bu programa uygun olarak hazırlanmış 5., 6., 7. ve 8. sınıf fen bilimleri ders kitaplarının
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4739e6c38152a2ae9d025ea7dab4e806
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/69052/969167
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/69052/969167
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Science Education International; 2022, Vol. 33 Issue 1, p75-85, 11p
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 1083-1110
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
“Büyüklük ve ölçek” konusunanobilim eğitimi için gerekli öngörülen en önemli dokuz konudan birincisidir.Bu çalışmanın amacı, Fen Lisesi 9., 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin büyüklük veölçek kavramları ile ilgili öğrenme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1aaa2e05318cfc5dd0b6a4071e60daab
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/51301/563457
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/51301/563457
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 4 1275-1286
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Üniversite öğrencilerinin edindikleri kimya bilgilerini günlük yaşamla ilişkilendirme düzeyinin ne olduğunu ve bu düzeye akademik başarının etkisinin olup olmadığını belirlemek amacıyla bu çalışma gerçekleştirilmiştir. Araşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::047b7a3396cbd73ad5d3f22637280279
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22604/241558
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22604/241558
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 2 472-488
İlköğretim
İlköğretim
Bu çalışmada Periyodik Sistem konusunun analojilerle öğretiminin, öğrenci cinsiyetinin ve fen motivasyonu düzeyinin ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin (n=51) başarısına olan etkisi araştırılmıştır. Periyodik sistem konusu, a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::db9148f88e2ca91d9bf3d4ffdd8ab310
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8619/107517
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8619/107517
Autor:
AZİZOĞLU, Nursen, DÖNMEZ, Füsun
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 2 79-109
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışmada meslek liselerinde öğrenim gören lise 1. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç beceri düzeyleri belirlenmiş; bilimsel süreç beceri düzeylerinin okul türü, yaş, cinsiyet ve tutum gibi değişkenlerle ilişkisi incelenmi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ebaa9a7fbfb4510cb1df948c19771320
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3371/46528
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3371/46528