Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Azghari, Youssef"'
Autor:
Knibbe, Mare, Azghari, Youssef, Beelen, Arjan van, van den Berg, Lotte, Besteman, Fouzya, Jurrius, Kitty, van Lanen, Sander, Horstman, Klasien
Publikováno v:
In Public Health December 2024 237:147-149
Publikováno v:
Azghari, Y, Janssen, J H L J & Nieuwboer, C 2022, ' Succes niet-westerse student start bij familie, alliantie en sociale veiligheid! ', Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, vol. 40, no. 2, pp. 23-40 . < https://www.tvho.nl/article.php?id=729 >
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 40(2), 23-40
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 40(2), 23-40. Garant Uitgevers NV
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 40(2), 23-40
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 40(2), 23-40. Garant Uitgevers NV
Studentsucces hangt samen met studiesucces en participatie. Studentsucces behelst zowel het succesvol studeren (hoe goed doet de student het opschool qua doorlopen van de studie?) als participeren (hoe goed ontwikkelt de student in maatschappelijk op
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a8d52f000c11860fc539c89b48980f3
https://hdl.handle.net/1820/2e2faa9d-0618-4f0d-9b95-422ecb08be46
https://hdl.handle.net/1820/2e2faa9d-0618-4f0d-9b95-422ecb08be46
Publikováno v:
Sozio. Vakblad voor sociale professionals en het sociale domein, 22(2), 8-12. SWP Uitgeverij B.V.
Azghari, Y, Nieuwboer, C & Janssen, J H L J 2021, ' Ik wil niet door jou geholpen worden! Hoe afwijzing leidt tot bewustwording van eigen identiteit ', Sozio. Vakblad voor sociale professionals en het sociale domein, vol. 22, no. 2, pp. 8-12 . https://doi.org/10.1007/s12459-021-0859-9
Azghari, Y, Nieuwboer, C & Janssen, J H L J 2021, ' Ik wil niet door jou geholpen worden! Hoe afwijzing leidt tot bewustwording van eigen identiteit ', Sozio. Vakblad voor sociale professionals en het sociale domein, vol. 22, no. 2, pp. 8-12 . https://doi.org/10.1007/s12459-021-0859-9
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c7134a4a6878786570b37909950e8d7
https://research.ou.nl/en/publications/2d651276-2fda-46aa-bd51-457932fd550a
https://research.ou.nl/en/publications/2d651276-2fda-46aa-bd51-457932fd550a
Autor:
Van 't Rood, Rogier, Nieuwboer, Christa, Janssen, Janine, Azghari, Youssef, Lugtigheid, Charlotte
Publikováno v:
Van 't Rood, R, Nieuwboer, C, Janssen, J, Azghari, Y & Lugtigheid, C 2020, ' Toch leerbaar! Succes maken van de Z-route ', Les: Tijdschrift voor NT2 en taal in het onderwijs, vol. 38, no. 213 . < https://www.tijdschriftles.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/LE-38-0-6/Toch-leerbaar >
Cursisten die vastlopen in hun inburgeringsklassen vanwege het te hoge niveau of tempo van de taallessen, zullen vanaf 2021 waarschijnlijk in de Z-route instromen: een leerroute, gericht op functionele zelfredzaamheid. In dit artikel worden onderligg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::b1dfafe23e2d7becb72b072857fb0edc
https://hdl.handle.net/1820/2d91621b-4626-4dd8-bb23-b7381b711a4e
https://hdl.handle.net/1820/2d91621b-4626-4dd8-bb23-b7381b711a4e
Autor:
Rood,van 't, Rogier, Nieuwboer, Christa, Janssen, Janine, Azghari, Youssef, Lugtigheid, Charlot
Publikováno v:
Les: Tijdschrift voor NT2 en taal in het onderwijs, 38(213). Uitgeverij Boom, Amsterdam
Les, 2020(38)
Les, 2020(38)
Cursisten die vastlopen in hun inburgeringsklassen vanwege het te hoge niveau of tempo van de taallessen, zullen vanaf 2021 waarschijnlijk in de Z-route instromen: een leerroute, gericht op functionele zelfredzaamheid. In dit artikel worden onderligg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::694aefaf13db33bfdfd7d73defebb9e7
https://research.ou.nl/en/publications/2d91621b-4626-4dd8-bb23-b7381b711a4e
https://research.ou.nl/en/publications/2d91621b-4626-4dd8-bb23-b7381b711a4e
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Azghari, Youssef, Janssen, Janine
Publikováno v:
Azghari, Y & Janssen, J 2019, ' Participatiesamenleving belemmert integratie gezinnen met niet-westerse culturele achtergrond ', Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken . < https://www.socialevraagstukken.nl/participatiesamenleving-belemmert-integratie-gezinnen-met-niet-westerse-culturele-achtergrond/ >
Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken
Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken
Niet-westerse moslimgezinnen raken steeds geïsoleerder als ze hulp nodig hebben. De participatiegedachte schrijft voor dat burgers eerst en vooral hun eigen netwerk moeten aanspreken. Maar steun uit de eigen gemeenschap betekent voor niet-westerse m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::392285ac81fc00abf9be5bdc1f7e726c
https://hdl.handle.net/1820/09c2d16d-2ae8-48e5-ad80-09852fe91ec3
https://hdl.handle.net/1820/09c2d16d-2ae8-48e5-ad80-09852fe91ec3
Autor:
Azghari, Youssef (AUTHOR) Y.Azghari@uvt.nl, Hooghiemstra, Erna (AUTHOR), van de Vijver, Fons J. R. (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Muslim Minority Affairs. Jun2015, Vol. 35 Issue 2, p280-295. 16p. 6 Charts.