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Publikováno v:
REMATEC; v. 9 n. 16 (2014); 107-129
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
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instacron:UFPA
A disponibilização de estudos na literatura brasileira sobre a utilização da perspectiva sociocultural da História da Matemática na sala de aula é recente. Assim, este artigo apresenta uma iscussãosobre a utilização pedagógica da História
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::71bbfa7fdbf71640ee4571f21cced6fa
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/381
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Autor:
Medeiros Carvalho, Cleonice, Talita da Silva, Josana, Fernandes da Silva, José, Azevedo Oliveira, Davidson Paulo
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; ene-jun 2022, Vol. 24 Issue 38, p1-22, 22p
Publikováno v:
REMATEC; v. 9 n. 16 (2014); 107-129
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
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A disponibilização de estudos na literatura brasileira sobre a utilização da perspectiva sociocultural da História da Matemática na sala de aula é recente. Assim, este artigo apresenta uma discussão sobre a utilização pedagógica da Histór
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http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/324
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