Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Aysel Kocakülah"'
Autor:
Aysel KOCAKÜLAH
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 3 362-382
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
The aim of this study is to develop and apply a rubric to evaluate the solutions proposed for questions about electromagnetic induction belonging to university second year pre-service teachers. In this study which has pretest-posttest quasi-experimen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0314dabff39b0b191fe1b4288939c77e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/per/issue/66022/993272
https://dergipark.org.tr/tr/pub/per/issue/66022/993272
Autor:
Nalan Uslu, Aysel Kocakülah
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 2 572-593
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı; ortaokulöğrencilerinin kavramsal öğrenmede zihinsel durumlarını ölçmeyi hedefleyengeçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Çalışma yedinci sınıfta öğrenimgören 168 ve sekizinci sınıfta öğrenim
Autor:
Aysel Kocakülah, Selman Ülker
Publikováno v:
Çocuk ve Medeniyet Dergisi. 5
One of the subjects that attracts students' attention in the field of science is Space. However, there are some misconceptions about this subject that interests students. Some scientific knowledge may conflict with students' learning environments, li
Autor:
Aysel Kocakülah, Ayşe Turan
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute.
Bu calismanin amaci kavramsal degisim yaklasimina dayali isi sicaklik konusu ogretiminin besinci sinif ogrencilerinin kavramsal anlamalarina etkisi incelemektir. Bu calisma kavramsal degisim yaklasiminin 5E ogrenme modeline dayali olarak isi sicaklik
Publikováno v:
EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ. 7:223-262
Autor:
Aysel Kocakülah, Emre Savaş
Publikováno v:
Ondokuz Mayis Univ. Egitim Fakultesi. 30:1-28
This study aims at identifying students-teachers’ views about the contribution of the teaching method to the skills regarding designing and practising experiment in the course of Teaching Science and Laboratory Practice I, which exists in the Prima
Autor:
Aysel Kocakülah, Emre Savaş
Fen bilimlerinde laboratuvar yaklaşımının ve bilimsel süreç becerilerinin öneminin arttığı günümüzde, bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması açısından öğretmenlerin bilimsel süreç becerilerine sahip olması gerektiği, b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5e25fbb4c1a56b303ea2a5b628c933e
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4388
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4388