Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Ayllón Blanco, María Fernanda"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Rodríguez Fuentes, Antonio Vicente, Ayllón Blanco, María Fernanda, Gallego Ortega, José Luis, Gómez Pérez, Isabel Angustias
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
instname
Communication skills are considered vital in order to work as a professional teacher. This study evaluates the communication skills of students in teaching programs at two public universities of Spain. We developed a questionnaire based on consolidat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f967d74f142e66ba7a516eb8d274078
http://hdl.handle.net/10481/45090
http://hdl.handle.net/10481/45090
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol 27 No 2 (2016); 805-826
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 Núm. 2 (2016); 805-826
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 No. 2 (2016); 805-826
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 Núm. 2 (2016); 805-826
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 No. 2 (2016); 805-826
Early attention to linguistic disorders is perceived as an action of the highest importance in order to avoid any obstacle in the communicational processes of the children and their possibilities of social and school participation. For this purposes,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::036f28328c982c06fe929fdbeb55c18d
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/48369
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/48369
Autor:
Rostaing Ccapacca, Gean Pierre, Bernuy torres, Luis Alexis, Borja Villanueva, César Andrés, Martínez López, Edwin Alberto, Ayllón Blanco, María Fernanda, Gómez Pérez, Isabel Angustias
Publikováno v:
Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; ene-abr2019, Vol. 9 Issue 1, p85-101, 17p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Se describen los beneficios que la tarea de inventar problemas aporta a la construcción del conocimiento matemático y a su éxito educativo. Se señalan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::561725e76989e5d17a4a1e1f880c11f0
http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea17/4-ayllob17.pdf
http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea17/4-ayllob17.pdf
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
instname
Tesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática
Esta investigación se ha realizado en el marco de trabajo del Grupo de investigación "Didáctica de la matemática: pensamiento numérico" de la Universidad de Granada, del Plan
Esta investigación se ha realizado en el marco de trabajo del Grupo de investigación "Didáctica de la matemática: pensamiento numérico" de la Universidad de Granada, del Plan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39464fde4d3a618077b4440f4c3b0d91
http://hdl.handle.net/10481/27771
http://hdl.handle.net/10481/27771
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se presentan los resultados de un estudio realizado con alumnos de todos los cursos de educación primaria los cuales inventan un problema difícil que ha de resolver un compañero y explicitan lo que entienden por p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a7a36220061e3e7d095a82fcd23c5271
http://hdl.handle.net/11162/44418
http://hdl.handle.net/11162/44418
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se describe y analiza el desempeño de dos niños de Educación Primaria con edades comprendidas entre 6 y 7 años, en varias cuestiones y tareas sobre invención y resolución de problemas aritméticos verbales. Los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::14c69e5a370d7688e61e1baecdbd5550
http://hdl.handle.net/11162/47138
http://hdl.handle.net/11162/47138