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Autor:
Ayala Pérez, Elisabet
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Universidad de Almería
Este trabajo pretende esclarecer si la narrativa de los discursos sanitarios y educativos influye en la asimilación y aceptación favorable del diagnóstico de capacidades diferentes en niños entre tres y doce años por parte de los padres. La comu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fed0e80fb6378ed0d84cab9c49d71336
http://hdl.handle.net/10835/13851
http://hdl.handle.net/10835/13851