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In open-source software (OSS), software vulnerabilities have significantly increased. Although researchers have investigated the perspectives of vulnerability reporters and OSS contributor security practices, understanding the perspectives of OSS mai
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2409.07669
Researchers have investigated the bug bounty ecosystem from the lens of platforms, programs, and bug hunters. Understanding the perspectives of bug bounty report reviewers, especially those who historically lack a security background and little to no
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2409.07670
Autor:
Ayala, Jessy, Garcia, Joshua
In open-source projects, anyone can contribute, so it is important to have an active continuous integration and continuous delivery (CI/CD) pipeline in addition to a protocol for reporting security concerns, especially in projects that are widely use
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2305.16120
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica del Norte
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Capacitar a los docentes en estrategias lúdico - recreativas, para niños y niñas con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, en la escuela General Básica “Fuerza Aérea Ecuatoriana”. Cantón Ibarra. La presente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3f657615957c76d912047f05579ecd60
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12031
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12031
Autor:
Uvidia Flores, Mery Gabriela
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica del Norte
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Diseñar un manual de material didáctico multisensorial para el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes de Educación General Básica con discapacidad visual de la Unidad Educativa “Alberto Enríquez” - Atuntaqui. La investigación s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4fe8db2066b2f67c650ce09364473a5e
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11995
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11995