Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Ayşe Gül Çirkinoğlu Şekercioğlu"'
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 10, Iss 4 (2023)
Bu çalışmanın amacı, ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi “Mevsimler ve İklim” ünitesindeki başarılarını ölçmek için geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirmektir. Araştırma tarama modeli ile
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb10621b63334c80a25aee9b21a08a04
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 1 125-146
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada, “Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi” ünitesinin geleneksel öğretim yöntemi ve drama yöntemi ile öğretimi yapılarak bu yöntemler karşılaştırılmıştır. Çalışmaya 2014-2015 öğretim yılında Balıkesir il
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24b991882724d7bd709f9f9f85633df2
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.43815-538314
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.43815-538314
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 2 255-272
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
This study reveals theeffect of drama instruction techniques used for the topic “Chemical Bonds” inthe unit “Structure of Matter” on students’ achievement levels. In addition,Students’ attitudes towards Science course after the instructio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e996fa0989e531c81af8284a2e19ac0d
https://doi.org/10.25092/baunfbed.428983
https://doi.org/10.25092/baunfbed.428983
Publikováno v:
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi. 12:205-227
This study aimed to determine the epistemological beliefs of 1004 teacher candidates studying at the Education Faculty, Secondary Grade Science and Mathematics Education departments, and the teacher candidates attending the Primary Grade Mathematics
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59148b770334df9f8f044bec265fbafc
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.437742
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.437742
Publikováno v:
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi. 8:173-210
Yıldırır, Hasene Esra (Balikesir Author)
This study aimed to determine epistemological beliefs of teacher candidates. For this aim, semi-structured interviews were conducted with 56 teacher candidates. The interviews were recorded and records
This study aimed to determine epistemological beliefs of teacher candidates. For this aim, semi-structured interviews were conducted with 56 teacher candidates. The interviews were recorded and records
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5b827e7601e16116068308621cc3a62
https://doi.org/10.14527/pegegog.2018.008
https://doi.org/10.14527/pegegog.2018.008
research
Bu çalışmada öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla 56 öğretmen adayıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Görüşme kayıtları yazılı metinler
Bu çalışmada öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla 56 öğretmen adayıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Görüşme kayıtları yazılı metinler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::56c65d0eeecb6773a3fd4251b0e93732
https://hdl.handle.net/20.500.12462/3540
https://hdl.handle.net/20.500.12462/3540
Publikováno v:
Journal of Curriculum and Teaching. 7:78
‘Program development’ is a systematic process which includes steps such as determining general and specific goals ofteaching, choosing appropriate program materials, determining teaching methods, evaluation and assessment tools,designing formal o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ad23a9b7ec316f916ad931ef2cbb921
https://doi.org/10.5430/jct.v7n2p78
https://doi.org/10.5430/jct.v7n2p78