Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Ayça Sesigür"'
Autor:
Ayça Sesigür, Ahmet Musa Koç
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 2, Pp 346-374 (2023)
Bu araştırmada, Deneysel Sanat Atölyesi dersinde, farklı sanat disiplinlerinde öğrenimini tamamlamış öğrencilerin (lisansüstü) Anadolu Kültürü’nün önemli figürlerinden biri olan Yunus Emre’nin evrensel fikirlerini görsel sanatl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02bac7f6f24440ca8db6763936384434
Autor:
Ahmet Musa KOÇ, Ayça SESİGÜR
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
Bu araştırmada, Deneysel Sanat Atölyesi dersinde, farklı sanat disiplinlerinde öğrenimini tamamlamış öğrencilerin (lisansüstü) Anadolu Kültürü’nün önemli figürlerinden biri olan Yunus Emre’nin evrensel fikirlerini görsel sanatl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e7a02353ed111d292ee6e8c81401622
https://doi.org/10.34056/aujef.1217631
https://doi.org/10.34056/aujef.1217631
Autor:
Ayça SESİGÜR, Ahmet Musa KOÇ
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 30 1625-1640
Art-e Sanat Dergisi
Art-e Sanat Dergisi
Yaşanan an’a ait duygular ve düşünceler her hatırlama ile yeniden yapılanır. Böylelikle an bir anıya dönüşerek temsil haline gelir. Bu temsili görüntülerin ardında saklı olan düşünceleri, duyguları harekete geçiren, kararları
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d28fa555d03edd3713ab81a7d0f873d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduarte/issue/73845/1180198
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduarte/issue/73845/1180198
Autor:
Ayça Sesigür, Şemsettin Edeer
Publikováno v:
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi. 11:97-134
Araştırmada, çocukların yer temelli görsel sanat uygulamalarında doğal çevre deneyimini sanatla ilişkilendirmesi ve estetik deneyime dâhil etmesi sağlanarak öğretim sürecinin iyileştirilmesi amaçlanmıştır. Bu temel amaç̧ doğrult
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2fad65d21423af1184b7082e185d1cf
https://doi.org/10.14527/pegegog.2021.003
https://doi.org/10.14527/pegegog.2021.003