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pro vyhledávání: '"Avenilde Romo-Vázquez"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 41, Iss 2 (2023)
La modelización de relaciones cuantitativas estructura-actividad (Quantitative Structure-Activity Relationship, QSAR) es relevante en la ingeniería química, pero aún no figura en la formación. Con el objetivo de diseñar recursos para integrarla
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https://doaj.org/article/3b45f12fe5844794b44ffea0c7563cde
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Pp 1-18 (2022)
This paper presents a theoretical model for the study of mathematical talent, grounded in the Anthropological Theory of Didactics (ATD) and the notion of creativity. This model proposes two components of creative mathematical activity: the mathematic
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https://doaj.org/article/7a2e7f5a41e8453d9fb32da201ce6817
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 161-183 (2020)
El desarrollo profesional online del profesorado permite articular la difusión de nuevas propuestas basadas en la investigación didáctica con la experiencia del docente y sus dificultades para integrarlas en el aula. Presentamos una investigació
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https://doaj.org/article/d7159b6b53524216973c7de4bff500f6
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 18 (2020)
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https://doaj.org/article/95f2375424e345808cae664e0205026f
Publikováno v:
REDIMAT, Vol 8, Iss 2 (2019)
This article describes the constituent link between language and thought, and therefore the importance of language in learning phenomena. The linguistic practices of mathematicians are specific. In class, students learn at the same time mathematical
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https://doaj.org/article/bab419a74a2d4c6a90b4d0b98044b70b
Autor:
Luis Ramón Siero González, Lenin Augusto Echavarría Cepeda, Avenilde Romo Vázquez, José Navarro Torres
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática. :107-134
The research reported here is framed in the problem of proposing and analysing conducive mathematics teaching for future engineers. It considers that establishing relationships between mathematics and engineering courses is the first step towards tra
Publikováno v:
Quintaesencia. 12:54-61
Se presenta una investigación enfocada en el diseño e implementación de un dispositivo didácticoconocido como Recorrido de Estudio e Investigación (REI), fundamentado en el paradigma del cuestionamiento del mundo y en la Teoría Antropológica d
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 10, Iss 4, p 118 (2020)
This study was conducted from a perspective that adopts a broad vision of mathematical talent, defined as the potential that a subject manifests when confronting certain types of tasks, in a successful way, that generate creative mathematical activit
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https://doaj.org/article/01a56429164b430bb5eb82e148ae941f
Publikováno v:
REDIMAT, Vol 7, Iss 1 (2018)
En este artículo se presenta una Unidad de Enseñanza (UE) de un programa de desarrollo profesional de profesores de matemáticas en ejercicio en la modalidad en línea y a distancia, del CICATA-IPN, México. El objetivo de la UE es proveer de herra
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https://doaj.org/article/55e4a2e56a924443a514083ec0c4f9cb
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 74 (2018)
Se presenta un estudio sobre la instrucción que se ofrece en un programa de profesionalización de profesores de matemáticas del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México en l
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https://doaj.org/article/3d0c87ddbdc8443781ffe0df9ea336ba