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Akademický článek
Uma discussão com vistas ao desenvolvimento de um sistema on line de avaliação do desempenho escolar: um estudo experimental sobre avaliação de desempenho escolar em rede
Autor: André Luiz da Silva, Sebastião de Souza Lemes
Publikováno v: Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 271-281 (2016)
O presente trabalho, foi realizado com objetivo de verificar o desempenho dos alunos para fins de intervenção. Empregando testes objetivos com conteúdo de matemática básica se produziu uma ferramenta de avaliação web capaz de coletar, armazena
Externí odkaz: https://doaj.org/article/aeab11bf90dd4280937bcdd39c90fdf1
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Potentialities and Challenges of Online Mathematics Teaching: example of an experience with Engineering students from Polytechnic Education in Portugal
Autor: Joana Becker Paulo, Catarina Oliveira Lucas
Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 36, Issue: 74, Pages: 1236-1255, Published: 02 DEC 2022
Resumo Este artigo é o resultado de um projeto realizado nas turmas dos cursos de Licenciatura em Engenharia no Ensino Superior Politécnico em Portugal, no período em que as aulas foram lecionadas de forma remota. Para adaptar o processo de ensino
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::902b1ebaef8610915cd31856f9860f54
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2022000301236&lng=en&tlng=en
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Emoções, formação e avaliação online no ensino superior em contexto de pandemia
Autor: Runa, Ana, Oliveira, Susana, Cardoso, Carla
The present exploratory study aims to identify and assess positive and negative emotions felt by students from two higher education institutions regarding the change in the evaluation paradigm (from on-site to online) during the lockdown period resul
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::0e447cf1a6ad177c688ea2b9ee36028b
https://hdl.handle.net/10400.2/12822
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Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web
Autor: Silva, Naira Vincenzi da
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This study is a qualitative research project classified as practical and participatory action research designs, which has as its aim the creation of an instructional design, used as a learning metric for Domus Software - Procel Edification, which int
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5edc0a20768644d5e624665d600b126d
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2013.183
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Evaluation patterns during the phase of 'emergency remote teaching'
Autor: Rodrigues, Carlota Patrícia Aveiro
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
COVID-19 certainly brought many more negative aspects than positives ones to education. Gaps that did not exist before were now discovered and impact education. The truth is that the pandemic accelerated a process between technology and education tha
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8d6ed2147dae8d243c93b2c6b365399
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Avaliação Formativa das aprendizagens mediada pelas TIC
Autor: Santos, Maria Helena Lança da Encarnação Rodrigues dos
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Em Portugal, os dados publicados mostram que a taxa de não progressão por insucesso ou desistência aumenta ao longo do ensino básico e secundário. Para além disso, a não recuperação das aprendizagens atempadamente é um potencializador do in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f126572b18d851fda4957aba5c8c9149
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AVALIAÇÃO ONLINE E O EXAME CELPE-BRAS: CAMINHOS OU (DES)CAMINHOS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LINGUA ADICIONAL? -ALGUMAS REFLEXÕES
Autor: SOBREIRA, Ana Carla
Publikováno v: Revista Língua&Literatura; v. 22, n. 39 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 17-30
Revista Língua & Literatura
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI
Este artigo busca tecer reflexões a respeito dos processos de avaliação online nos cursos preparatórios para o Exame Celpe-Bras e a avaliação exigida no exame. A partir desse contexto, busco neste artigo entender o momento pedagógico problemat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cac88ef056ffa25d6b1c7874f31ded49
http://revistas.fw.uri.br/index.php/revistalinguaeliteratura/article/view/3394
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Online computational instrument in school evaluation
Autor: Silva, André Luiz da [UNESP]
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Andre Luiz da Silva (andre.l.silva@unesp.br) on 2020-09-04T13:06:14Z No. of bitstreams: 1 TESE - ANDRE_LUIZ_DA_SILVA - V13-FINAL.pdf: 2719321 bytes, checksum: a11144afe32aa7cc8692a20e75fa2606 (MD5) Rejected by Carolina Lourenco null (car
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e6f22cf69ea80fb423b65bf55c34d110
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Akademický článek
Avaliação online das Aprendizagens na Licenciatura em Gestão de Negócios na Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique): do diagnóstico da situação à apresentação de uma proposta de intervenção
Autor: Castelo Maluleque, Nilza Costa
Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 4, Iss 4 (2012)
O Ensino Superior (ES) em Moçambique não tem conseguido responder a vários problemas nacionais: falta de vagas relativamente à procura; necessidade de formar Licenciados num País com uma enorme dispersão geográfica; reduzido número de Institu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/af8bd081a693409d9b73581b9b86ef3f
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Fusion of Online Assessment Methods for Gynecological Examination Training: a Feasibility Study
Autor: SOARES, E.A.M.G., MORAES, R.M.
Publikováno v: TEMA, Vol 19, Iss 3, Pp 423-436 (2018)
TEMA (São Carlos) v.19 n.3 2018
TEMA (Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional. Online)
Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional
instacron:SBMAC
TEMA (São Carlos), Volume: 19, Issue: 3, Pages: 423-436, Published: DEC 2018
The objective of this paper was to determine if a fusion of online assessment methods is a feasible methodology for online assessment of performance of users inside virtual reality simulators. Three different forms of the Fuzzy Naive Bayes method bas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0947d5c7b1e8da5634e9e7cd2ed162f5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-84512018000300423&tlng=en
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