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pro vyhledávání: '"Avaliação Institucional Participativa"'
Autor:
Claudia Pereira de Pádua Sabia, Thaís Carvalho Zanchetta Penteado, Margarida Montejano da Silva
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024)
Temos como pressuposto que o processo de Avaliação Institucional Participativa (AIP) se constitui como uma instância estratégica para viabilizar a qualidade social das escolas públicas. O objetivo da pesquisa é identificar a linha do tempo do p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fac38c04bb544e0caeb0047e8fcf4ddd
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
O objetivo do artigo, recorte da pesquisa de mestrado de uma das autoras, é afirmar as possibilidades formativas da Avaliação Institucional Participativa (AIP) para professores que atuam na Educação Infantil. Para tanto, utiliza-se como ferramen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69713b8b33aa49bf83d0931da3541f72
Autor:
da Silva, Tássio José1
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. Jul-Sep2022, Issue 62, p1-21. 21p.
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 2, Pp 455-471 (2020)
Este artigo é fruto de uma pesquisa em escola pública e traz a Avaliação Institucional Participativa como objeto de estudo, buscando investigar os mecanismos dessa com base no viés participativo e sua relação com a autonomia no fortalecimento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2878d7e246e4601af605f1d16bcbb11
Autor:
Luana Ferrarotto
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O artigo apresenta uma pesquisa que teve por objetivo analisar as repercussões da política de Avaliação Institucional Participativa (AIP) no uso das avaliações externas por escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas (RMEC). Quatro escolas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb77fe49f48340ab98bdef27a4cabd7a
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
Este artigo analisa limites e possibilidades de participação dos estudantes no processo de pactuação da qualidade da escola pública favorecidas por políticas democráticas, como é o caso da Avaliação Institucional participativa – AIP, impl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a6c3b3733bf409bb4a503ad67e82c86
Autor:
Tássio José Da Silva
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :1-21
O debate sobre a qualidade da educação infantil tem ganhado destaque no cenário nacional e internacional a partir de diferentes projetos políticos que disputam, paradoxalmente, concepções bastante distintas de educação infantil, de sociedade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::290ba1ac86053846fdda42aa0be0d4b6
https://doi.org/10.5585/eccos.n62.22065
https://doi.org/10.5585/eccos.n62.22065
Autor:
Ferrarotto, Luana, 1984
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Maria Marcia Sigrist Malavasi Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Objetiva-se descrever e analisar as percepções e os usos dos resultados das avaliações externas em larga escala pelas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b1121a4a83bf698afeba191f08c72cc
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2018.1065845
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2018.1065845
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 12, Iss 2, Pp 333-348 (2007)
O processo de avaliação institucional caracteriza-se como uma nova dinâmica que está sendo implantada no cotidiano das IES no país. A partir da aprovação da Lei 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd884776b8a6495f8f78f27071245b43
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Mara Regina Lemes de Sordi Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Neste trabalho, apresentam-se os resultados de um estudo qualitativo, cujo objetivo é desvelar, a partir da percepç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7112ba8495135786652d1a1edb08b108
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2017.986414
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2017.986414