Segurança do paciente em currículo integrado de medicina no Paraná-Brasil

Autor: Priscilla Dal Prá Campos, Edu Ribeiro, Gustavo Azevedo Pontes, Izabel C. M. Martins Coelho, Elaine Rossi Ribeiro

Publikováno v: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024)

Introdução: O Guia Curricular de Segurança do Paciente (GCSP) da Organização Mundial da Saúde (OMS) promove a cultura de segurança, abordando, em onze tópicos, princípios da Segurança do Paciente (SP) em graduações da área da saúde. Obj

Externí odkaz: https://doaj.org/article/207bdf61827e441ca284d45e9f612398

Percepções sobre contribuições/desafios da integração ensino-serviço-comunidade a partir da experiência de uma disciplina cirúrgica

Autor: Ludmila Leite Sant’Anna Vaz de Mello, Maria Aparecida Turci, Camila do Carmo Said, Alessandra Aparecida de Carvalho, Bruno Mattiello Gomes, Julia Braga Holliday

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 3 (2023)

Resumo: Introdução: As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) da graduação em Medicina enfatizam a formação no contexto da atenção básica de saúde e têm como eixos do desenvolvimento curricular as necessidades de saúde da população e a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f36ea6aabdd14dacb03ade17f75e3e88

POSSIBILIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Autor: Patrícia Helena Carvalho Holanda, Meirecele Caliope Leitinho

Publikováno v: Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 14, Iss 5 (2020)

O texto apresenta o trabalho desenvolvido pelo eixo de Pesquisa Avaliação Curricular, vinculado à Linha de Pesquisa Avaliação Educacional do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (PPGE/UFC), no p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6c1e1bd7560d4ea1acbf945f73122293

Uma avaliação dos conhecimentos necessários, adquiridos e utilizados pelos egressos do curso de administração

Autor: Fernanda Rosalina Silva Meireles, Ana Rita Pinheiro Freitas, Mônica Cavalcanti Sá Abreu, Sílvia Maria Dias Pedro Rebouças

Publikováno v: Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 6, Iss 3, Pp 190-209 (2013)

http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n3p190 Este estudo tem como objetivo analisar a percepção dos egressos do curso de Administração em relação à importância, absorção e utilização de conhecimentos considerados necessários à form

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5afb75df47ce47d9bfde912b5dfd6120

Análise do ambiente educacional de uma escola médica brasileira à luz das demandas do ensino remoto

Autor: Serra, Sandra Torres, Taquette, Stella Regina, Rodrigues, Nadia Cristina Pinheiro, Corrêa, Letícia Moraes, Bteshe, Mariana

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 17; e194101724434
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 17; e194101724434
Research, Society and Development; v. 10 n. 17; e194101724434
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The need for social distance caused impacts on medical education, which was already undergoing a process of changes. The use of remote teaching, caused by the Covid-19 pandemic, required medical schools to review educational practices and the teacher

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::92269a2b7da1f06be64f7abaee2a3684
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24434