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Autor:
Tereza Cristina Linhares Costa Melo, Jorge Luís Rodrigues Santos, Paloma Carvalho Alves, Elana Maria Silva, Auxiliadora Elayne Parente Linhares, Jaime Conrado Aragão Neto, John Lennon Alves Castro, Virgínia Aires Adriano
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db21dff97fa117db85f9dd58c9acd945
https://doi.org/10.53924/emeti.44
https://doi.org/10.53924/emeti.44
Autor:
Tereza Cristina Linhares Costa Melo, Jorge Luís Rodrigues Santos, Paloma Carvalho Alves, Elana Maria Silva, Auxiliadora Elayne Parente Linhares, Jaime Conrado Aragão Neto, John Lennon Alves Castro, Virgínia Aires Adriano
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4c2d98e52ac51ffa85f8926ed9005f1
https://doi.org/10.53924/emeti.33
https://doi.org/10.53924/emeti.33
Autor:
Tereza Cristina Linhares Costa Melo, Raimundo Ribeiro Machado, Francisco Valdicélio Ferreira, Jorge Luís Rodrigues dos Santos, Auxiliadora Elayne Parente Linhares, Francisco Herlon Ponte de Vasconcelos, Tamires Alexandre Félix, Fúlvio Holanda Rocha, Paloma Carvalho Alves
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e187101018810
A presente pesquisa investigou nas produções científicas da área quais fatores são atribuídos ao fracasso/queixa escolar, analisar o fazer do psicólogo e identificar possíveis intervenções alternativas ao modelo tradicional de culpabilizaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47c56ba3e029eb3d6e2ddeb9e07df265
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18810
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18810
