Zobrazeno 1 - 10 of 13 pro vyhledávání: '"Autorregulação - Aprendizagem"'
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Motivation and emotion regulation strategies of students in teacher education courses
Autor: Pellisson, Sofia, 1991
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Evely Boruchovitch Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A autorregulação da aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo gerencia seus pensamentos, sentimentos e comportament
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a21cff6dba0e6ac2b9f19f9cd1f6d452
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Eficácia de um programa híbrido de promoção da autorregulação da aprendizagem para estudantes do ensino superior
Autor: Pelissoni, Adriane Martins Soares, 1982
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Soely Aparecida Jorge Polydoro Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A autorregulação da aprendizagem é entendida como a possibilidade do estudante gerenciar aspectos cognitivos, motivaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07d05dc8a48b4594178b5b246268b141
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.970474
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Autorregulação, autoeficácia, abordagens à aprendizagem e a escrita de universitários
Autor: Emilio, Eduarla Resende Videira, 1986
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Soely Aparecida Jorge Polydoro Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: O sucesso acadêmico do estudante do ensino superior depende substancialmente da maneira como este percebe e desenvolve a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b0e3429eeed437c65aaa3ed19d632f1
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2017.984041
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Autorregulação da aprendizagem
Autor: Freitas-Salgado, Fernanda Andrade de, 1980
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientadores: Soely Aparecida Jorge Polydoro, Pedro José Sales Luis da Fonseca Rosário Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Pesquisas apontam que alunos com maior grau de aprendizagem autorregulada t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fdd9e0ba626a055a14d6d0d44dac8f2
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2013.909063
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Aprendizagem autorregulada de estudantes de pedagogia
Autor: Marini, Janete Aparecida da Silva, 1969
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador: Evely Boruchovitch Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A autorregulação é todo ato intencional que, agindo sobre os mecanismos de aprendizagem, favorece sua progressão e/ou redireciona
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c12ea5e3868a035c21e33941bf111146
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2012.881663
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Ensino de instrumento - violão - nos cursos de licenciatura em música
Autor: Silva, Camilla dos Santos, 1989
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientadores: Fabio Scarduelli, Adriana do Nascimento Araújo Mendes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes Resumo: Os estudos recentes acerca da performance musical apontam para a necessidade de se conhecer
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7487da365d9e4dfe2b5341c398996203
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.975895
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Monitoramento metacognitivo
Autor: Tanikawa, Helena Akemi Motoki, 1988
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador: Evely Boruchovitch Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Estudiosos da Psicologia da Educação definem a aprendizagem autorregulada como um processo no qual o estudante exerce um pa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aaaa1f8217be79decfeca7750f8cef3e
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2014.936009
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Study and learning strategies and self-efficacy beliefs of undergraduate students : characterization and intervention
Autor: Arcoverde, Ângela Regina dos Reis, 1973
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador: Evely Boruchovitch Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Os cursos que visam a formar docentes devem oportunizar aos alunos meios para que fortaleçam a autorregulação e as crenças de aut
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1a93f64f0c2535f25cd01c882707f8c3
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Projeto 'Brincando com a luz' e o desenvolvimento da argumentação e autorregulação em crianças da Educação Infantil
Autor: Mandaji, Karina Calça, 1981
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientadores: Jorge Megid Neto, Fernando Jorge da Paixão Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: As práticas escolares na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental estão bastante di
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f94860e501b565468b1dd790047d1cab
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1089377
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The variables related to the learning of students and High School teachers and the development of an intervention program in learning strategies
Autor: Góes, Natália Moraes, 1990
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador: Evely Boruchovitch Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A autorregulação da aprendizagem é o processo por meio do qual os indivíduos gerenciam a própria aprendizagem para atingirem sua
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