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pro vyhledávání: '"Automotivación"'
Autor:
pilar Sánchez Alvarez
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 36, Iss 69, Pp 151-181 (2020)
Una vez introducido a Jesucristo como hombre, acudiendo a las fuentes históricas y las distintas emociones de Jesús de Nazaret reflejadas en el evangelio y como Dios, a través de los testimonios de los evangelistas y la tradición, se analiza el a
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https://doaj.org/article/2d71bdd80a83462ba2fb48afc0e77764
Publikováno v:
Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, Vol 23, Iss 2, Pp 115-122 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd6b532f4ce8473a848f01fea60e4445
Autor:
Flor de María I. Núñez-Rojas
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 13, Iss 3 (2019)
El objetivo del trabajo de investigación fue demostrar cómo se relaciona la inteligencia emocional con los compromisos de gestión escolar en el personal directivo del Nivel Inicial, Red 1, UGEL Ventanilla Callao, 2018. La metodología empleada fue
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https://doaj.org/article/c1fcdab742384628a96ca71377e8cce7
Autor:
García Chávez, Robinson
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Esta investigación tuvo como objetivo gestionar el fortalecimiento las competencias de automotivación y autoestima que permitan la construcción de los proyectos de vida de los estudiantes de octavo grado. Se partió de la interrogante ¿Cómo se f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ca87c55282584416d70ba199008768f
Autor:
José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez, Verónica Rubio Sánchez, Ángela Zamora Menéndez
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 2 (2015)
El principal propósito de este estudio fue el de proponer un modelo sobre cómo las estrategias de autorregulación motivacional relacionadas al componente de valor afectan a la utilización de las estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendi
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https://doaj.org/article/b37f29dd142c46feb6b2fd710728714c
Autor:
Nicolás Ros Martínez
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 33, Iss 2 Julio (2015)
Esta investigación ha tenido por objetivo identificar si dos de los elementos componentes de la Inteligencia Emocional (IE), autoconciencia y automotivación, tienen una influencia estadísticamente significativa sobre los Estilos de Aprendizaje (EE
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https://doaj.org/article/c1bd263f6c8f4556bc90f19e282ee6ff
Autor:
Quijada Fernández, David
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The aim of the project ¿Maracas¿ is to develop an application, that helps young creatives to be more active and creative by diversifying their routines with short surprising random activities. Users will be motivated by challenging themselves
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cfad1e5e4e2f1406e36892f5f183ae47
https://hdl.handle.net/10251/170617
https://hdl.handle.net/10251/170617
La interrogante principal que será tratada en este texto es. “¿El liderar ayuda al progreso en todos los aspectos de la vida de una persona?” Bill Hybels 2002 (Couverage Leadership) , para ello se buscara una correlación entre la vida de un l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::d5a256565b2c8c7a0100862513e3609b
https://hdl.handle.net/10654/38478
https://hdl.handle.net/10654/38478
Publikováno v:
Psicogente, Vol 15, Iss 27 (2012)
Abstract The study of the emotional world of the elderly is a fundamental requisite for guaranteeing the well-being and health of this group. The objective of this research paper was to characterize a group of elderly people according to their motio
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https://doaj.org/article/6ed6fa27502e45569cb2376e2dddd050
Publikováno v:
Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la inteligencia emocional con las relaciones interpersonales de los estudiantes de tercero de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 22494 “Juan XXIII
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b733bf786a5803b3f89ad0a51e00869