Dilemmaer i translation og transformation af erfaringsbaserede kollaborative læringsformer til digitale læringsplatforme

Autor: Camilla Gyldendahl Jensen, Susanne Dau, Nicolaj Riise Clausen, Thomas Ryberg, Lykke Brogaard Bertel

Publikováno v: Gyldendahl Jensen, C, Dau, S, Clausen, N R, Ryberg, T & Bertel, L B 2022, ' Dilemmaer i translation og transformation af erfaringsbaserede kollaborative læringsformer til digitale læringsplatforme ', Læring og Medier, bind 15, nr. 25 . https://doi.org/10.7146/lom.v15i25.128542

Erfaringsbaserede kollaborative læringsformer (ECL), eksempelvis problembaseret læring og refleksiv praksislæring, bidrager til udvikling af 21. århundredes kompetencer, som er centrale for udvikling af praksis og erhverv. Traditionelt har disse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2111cd1f2ea77a71455dc74788ba02d3
https://doi.org/10.7146/lom.v15i25.128542