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Publikováno v:
Revista Criação & Crítica, Iss 32 (2022)
Homi K. Bhabha (1998) ao falar da noção do entre-lugar nos mostra que há um constante de identidades em trânsito. No processo diaspórico, ao habitar o “centro”, o sujeito que se localiza na “margem” tem a sua identidade fragmentada, resu
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https://doaj.org/article/66e02dfe4787435193cd34a409d24015
Autor:
Giovana Xavier
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 29, Iss 1 (2021)
O objetivo deste ensaio é discutir as interfaces entre intelectualidade acadêmica e pública em diálogo com feministas negras e decoloniais. Levando em conta a produção de uma “narrativa na primeira pessoa”, discuto minha própria trajetóri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d30b4afb07b41e1858c72304bcd3e1f
Publikováno v:
Revista de Estudos Literários da UEMS - REVELL, Vol 1, Iss 24 (2020)
Usar a palavra como arma é compreender o poder da sua própria voz como uma ferramenta de resistência e transformação. Tendo em vista a importância da criação de mulheres negras para o enfrentamento ao sistema de validação do conhecimento e,
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https://doaj.org/article/0d0c886c559b4f5aba8b445c5b421767
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 2 (2020)
RESUMO No Brasil, a formação de futuros professores de línguas adicionais evoluiu em paralelo às demandas estabelecidas tanto pelos parâmetros curriculares oficiais quanto pela própria expansão do mercado de cursos livres e comerciais. Assim,
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https://doaj.org/article/cdcdbee32fc646d28cd7f34d6d24bc05
Autor:
Patricia Hill Collins
Publikováno v:
Sociedade e Estado, Vol 31, Iss 1, Pp 99-127 (2016)
Por muito tempo mulheres negras têm ocupado posições marginais em ambientes acadêmicos. Argumento que muitas intelectuais negras têm feito uso criativo de sua marginalidade, do seu status de outsider within, para produzir um pensamento feminista
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https://doaj.org/article/dd1381677b7b442487c679aef5b22351
Autor:
Washington Luís Santos Oliveira, Luciana de Oliveira, Frederico Mendes de Carvalho, Ester Antonieta Santos
Publikováno v:
Organicom; v. 18 n. 36 (2021): Discurso organizacional: contextos, práticas e produção de sentidos; 225-237
Organicom
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Organicom
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
En este artículo discutimos algunas tensiones entre las modulaciones discursivas antirracistas en contextos organizacionales ante episodios de racismo y las acciones individuales de trabajadores y trabajadoras que involucran la denuncia y la reparac
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário, Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, para a obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações. A presente investigação tem como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::535de9d0114ee50a80ca47b2b99de26d
Autor:
Giovana Xavier
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 29, Iss 1 (2021)
Revista Estudos Feministas, Volume: 29, Issue: 1, Article number: e61683, Published: 04 JUN 2021
Revista Estudos Feministas, Volume: 29, Issue: 1, Article number: e61683, Published: 04 JUN 2021
Resumo: O objetivo deste ensaio é discutir as interfaces entre intelectualidade acadêmica e pública em diálogo com feministas negras e decoloniais. Levando em conta a produção de uma “narrativa na primeira pessoa”, discuto minha própria tr
Autor:
Aline Lúcia de Paulo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O presente trabalho tem como objetivo analisar as representações sociais construídas acerca e pelas mulheres negras, trabalhadoras terceirizadas da Universidade Federal de Ube
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd45f766fa7f0133cc1736478d95a179
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31738
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31738
Autor:
Anelise Gondar, Mergenfel Vaz Ferreira
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 36, Issue: 2, Article number: 2020360202, Published: 27 JUL 2020
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 2 (2020)
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.36 n.2 2020
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 2 (2020)
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.36 n.2 2020
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
RESUMO No Brasil, a formação de futuros professores de línguas adicionais evoluiu em paralelo às demandas estabelecidas tanto pelos parâmetros curriculares oficiais quanto pela própria expansão do mercado de cursos livres e comerciais. Assim,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ff18bdd270cf60d2bef8ed9832bfa61
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502020000200401&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502020000200401&lng=en&tlng=en