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pro vyhledávání: '"Autoconfrontação cruzada"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 262, Pp 707-722 (2022)
Resumo: Este artigo apresenta e discute a autoconfrontação cruzada em grupo focal como recurso metodológico para pesquisas em Educação. O procedimento foi elaborado e explorado no âmbito de uma pesquisa sobre a circulação de saberes entre doc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0302e8dc3424c78a969977acba0f02d
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 16, Iss 2, Pp 77-96 (2009)
A partir da pesquisa-intervenção com foco na atividade de Vigilância em Saúde do Trabalhador no Sistema Único de Saúde, identificamos uma importante interface entre seus achados e o campo da educação. A particular noção de atividade elabora
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d298c86f7414a80ac57c13505543fca
Autor:
Katia Maria Teixeira Santorum, Maria Luisa Wunderlich dos Santos de Macedo, Géli Bringmann, Letiere Zingler
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 16, Iss 2, Pp 77-96 (2008)
A partir da pesquisa-intervenção com foco na atividade de Vigilância em Saúde do Trabalhador no Sistema Único de Saúde, identificamos uma importante interface entre seus achados e o campo da educação. A particular noção de atividade elabora
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67be14f26adb44c097024af958304fa9
Publikováno v:
Revista Soletras; n. 35 (2018): Formação de Professores de línguas: práticas, teorias, diálogos; 220-244
SOLETRAS; n. 35 (2018): Formação de Professores de línguas: práticas, teorias, diálogos; 220-244
Soletras (São Gonçalo. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
SOLETRAS; n. 35 (2018): Formação de Professores de línguas: práticas, teorias, diálogos; 220-244
Soletras (São Gonçalo. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
O presente artigo objetiva investigar e compreender o agir do professor de português em formação, tendo por base as atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Para isso, foram gravadas, em víd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::83e2482ad719338e49c38a0c7b4321fc
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/soletras/article/view/32333
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/soletras/article/view/32333
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 2 (2024)
RESUMO Este artigo objetiva descrever o dispositivo de intervenção formativa baseado na análise das práticas realizado com um grupo de professores de francês de Centros de Estudos de Línguas (CEL) da rede pública de ensino do Estado de São Pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07ff121ebf624d87b947c49ef725e7f1
Autor:
Faïta,Daniel, Vieira,Marcos
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 19, Iss 1, Pp 123-154 (2003)
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 123-154, Published: 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.19 n.1 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 123-154, Published: 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.19 n.1 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
We have studied and developed a methodological procedure, named cruised auto confrontation, in order to analyze work situations, with the purpose of recovering the process of production, through the understanding of the activity purpose itself. The p
Autor:
Demarco, Teresa Raquel Conte
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPRUniversidade Tecnológica Federal do ParanáUTFPR.
Este estudo apresenta resultados relacionados às funções linguístico-psicológicas do assalto ao turno em situação de autoconfrontação cruzada por meio da implantação de uma Clínica da Atividade Docente na Universidade Tecnológica Federal
Externí odkaz:
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2606
Autor:
Vieira, Marcos, Faïta, Daniel
Publikováno v:
Polifonia; v. 7, n. 07 (2003)
Estudamos um dispositivo metodológico de análise de situações de trabalho, denominado autoconfrontação cruzada, buscando compreender o processo de produção, reflexão e transformação da atividade. O método, composto de cinco fases, coloca
Publikováno v:
Revista Soletras; jan-jun2018, Issue 35, p220-244, 25p
Akademický článek
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