Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Authentic Assesment"'
Publikováno v:
Musamus Journal of Primary Education, Vol 5, Iss 1 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc2b14f475ff43e3ae9246745b08a988
Publikováno v:
Musamus Journal of Primary Education, Vol 5, Iss 1 (2022)
Today's students and teachers face obstacles with online learning. Teachers struggle to evaluate the learning results of their students, and the students themselves cannot find authentic tasks. The purpose of this research and development is to devel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a01524fa2754481488c24e20cf8f4586
Autor:
M. Saipul Watoni
Publikováno v:
Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 2, Iss 1, Pp 163-180 (2018)
Authentic Assesment berfokus kepada tujuan, melibatkan pembelajaran secara langsung, mengharuskan membangun, keterkaitan dan kerja sama, dan menanamkan tingkat berfikir yang lebih tinggi, karena tugas-tugas yang diberikan di dalam penilaian autentik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3275844c73ac45198fe8412048794239
Autor:
Indah Putri Arlinawati, Agus Hermawan
Publikováno v:
JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen), Vol 3, Iss 1, Pp 46-54 (2017)
he goal of this research and development was to produce authentic assessment instrument based project to ease teachers conducting assessment authentically to the process and student learning outcome in making brochure towards business communication s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d3d1b2e757248f5be1d01d9ce3e37ab
Autor:
Erni, Syofianis, Syofianis
Publikováno v:
Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan; Vol. 1 No. 3 (2022): Oktober 2022; 93-97
One form of alternative assessment needed in 21st century learning is authentic assessment. Authentic assessment is an assessment carried out comprehensively to assess starting from the input, process, and output of learning, which includes the domai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=d1d111fd5192::05ba5c86c999f4f8842fc9144b11c25e
https://journal.uir.ac.id/index.php/sajak/article/view/10794
https://journal.uir.ac.id/index.php/sajak/article/view/10794
Autor:
Wini Mustikarani, Mamat Ruhimat
Publikováno v:
Jurnal Geografi Gea; Vol 18, No 2 (2018); 147-153
Jurnal Pendidikan Geografi Gea; Vol 18, No 2 (2018); 147-153
Jurnal Pendidikan Geografi Gea; Vol 18, No 2 (2018); 147-153
Tulisan ini mendeskripsikan pengertian, jenis serta kelemahan dan keunggulan dari Authentic Assesment Dalam Pembelajaran Geografi. Metode penulisan yang digunakan studi kepustakaan (library research)dari sumber dan hasil penelitian yang relevan. Auth
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff8e12406a736be6628631230b94228a
http://ejournal.upi.edu/index.php/gea/article/view/13526
http://ejournal.upi.edu/index.php/gea/article/view/13526
Autor:
Lilik Indriasasi Agustini
Publikováno v:
Jurnal Evaluasi Pendidikan; Vol 7 No 2 (2016): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN; 86-94
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran kolaboratif dan asesmen autentik terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain faktorial 2x2. Hipotesis penelitian diuji dengan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86ccf730a10ccf16a11f7037c4c68004
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jep/article/view/6847
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jep/article/view/6847
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.