MULTICULTURALISMO, PLURALISMO E RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS

Autor: Aurenéa Maria de Oliveira

Publikováno v: Caminhos, Vol 21, Iss 1 (2023)

Este artigo tem como objetivo dialogar acerca da manutenção ou não do uso do termo sincretismo religioso nas sociedades multiculturais e plurais contemporâneas, levando em consideração neste processo as implicações dos prós e contras que env

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cc86721ce4c142d8867237d95b8310b4

Questões de gênero, sexualidade e laicidade no ensino público tendo como eixo de debate a disciplina de ensino religioso em escolas de Recife

Autor: Aurenéa Maria de Oliveira, Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda, Maria Amanda Micaely Pinheiro da Silva

Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 4, Pp 864-886 (2018)

Este artigo, oriundo dos resultados de pesquisa de iniciação científica realizada na UFPE (2015-2016), pesquisa esta por sua vez, vinculada a projeto contemplado pelo Edital Universal do CNPq (chamada nº 14/2013), tem como objetivo analisar as fa

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Gender relations and sexual orientation in Religious Education curriculum in state and municipal schools in Recife

Autor: Aurenéa Maria de Oliveira

Publikováno v: Horizonte, Vol 13, Iss 39, Pp 1510-1533 (2015)

This research conducted in state and municipal public schools of Recife in Pernambuco through research project that had the support of UFPE and CNPq aimed to analyze the Religious Education curriculum (ER), the place that women, especially with margi

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RELIGIOUS EDUCATION IN BRAZIL: COMPARING THE EXPERIENCES OF SERGIPE PERNAMBUCO PERSPECTIVE AND CONSTRUCTION OF TOLERANCE

Autor: Aurenéa Maria de Oliveira, Péricles Moraes de de Andrade Jr, Daniela dos Santos Rezende, José Eraldo Neves Ribeiro

Publikováno v: Reflexão & Ação, Vol 21, Iss 1, Pp 50-71 (2013)

This article aims to analyze the limits of application of the provisions of Article 33 of Law 9475 of July 22, 1997 in the school of education public networks of Sergipe and Pernambuco. Some guiding questions are: law enforcement can avoid proselytiz

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PERFIS DISCURSIVOS DA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE LIMOEIRO-PE: QUESTÕES ENVOLVENDO LAICIDADE E DIVERSIDADE RELIGIOSA

Autor: Aurenéa Maria de Oliveira, Maria José Gomes de Sales Neta

Publikováno v: Inter Ação; Vol. 44 No. 3 (2019): Reflexões sobre os 50 anos de estágio na intersecção entre universidade e escola campo.; 800-817
Revista Inter Ação; Vol. 44 Núm. 3 (2019): Reflexões sobre os 50 anos de estágio na intersecção entre universidade e escola campo.; 800-817
Revista Inter Ação; v. 44 n. 3 (2019): Reflexões sobre os 50 anos de estágio na intersecção entre universidade e escola campo.; 800-817
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

O presente artigo tem como objetivo identificar, em uma escola da rede pública da cidade de Limoeiro-PE, os perfis discursivos de docentes que trabalham com a disciplina de Ensino Religioso (ER) sobre Estado laico e pluralidade religiosa. Para tanto

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e26c36b38a621d798181a51df78d29ff
https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.56558